LA MUSICA AGRADABLE DESESTREZATE Y DIVIERTE CON LA MUSICA PARA SEGUIR CON TUS ACTIVIDADES DIARIAS. 2007-06-27T03:16:15+00:00
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Música the-shaker: that blog/flickr/multimedia-aggregator kind of thing LA MUSICA AGRADABLE /imag/ed/mujer65x65.png http://jennyu.lacoctelera.net/post/2007/06/27/bellas-artes BELLAS ARTES 2007-06-27T03:16:15+00:00 2007-11-06T08:00:54+00:00 <p><SMALL><BIG><SMALL><IMG id=img_0 src="http://www.lacoctelera.com/imag/ap/wysiwyg/emoticon_7.gif"><br /> <BIG><FONT color=#993300></p> <DIV style="TEXT-ALIGN: center"><FONT color=#993300><BIG><FONT color=#993300> <DIV style="TEXT-ALIGN: center"><FONT color=#993300>TEATRO:</FONT> </DIV> <p></FONT><FONT color=#993300>ELEMENTOS DE LA REPRESENTACIÓN TEATRAL</FONT><br /> <FONT color=#993300>Una representación consta sólo de dos elementos esenciales: actores y público. La representación puede ser mímica o utilizar </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos16/desarrollo-del-lenguaje/desarrollo-del-lenguaje.shtml"><FONT color=#993300>el lenguaje</FONT></A><FONT color=#993300> verbal. Los personajes no tienen por qué ser seres humanos; los títeres o el guiñol han sido muy apreciados a lo largo de la historia, así como otros </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos4/refrec/refrec.shtml"><FONT color=#993300>recursos</FONT></A><FONT color=#993300> escénicos. Se puede realzar una representación por medio del vestuario, el maquillaje, los decorados, los accesorios, la </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos11/ilum/ilum.shtml"><FONT color=#993300>iluminación</FONT></A><FONT color=#993300>, la </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/Arte_y_Cultura/Musica/"><FONT color=#993300>música</FONT></A><FONT color=#993300> y los efectos especiales. Estos elementos se usan para ayudar a crear una ilusión de lugares, tiempos, personajes diferentes, o para enfatizar una cualidad especial de la representación y diferenciarla de la experiencia cotidiana.</FONT><br /> <B><A name=NACIM></A><FONT color=#993300>2) <U>NACIMIENTO DEL TEATRO</U></FONT><br /> </B><FONT color=#993300>El teatro nació en Atenas, </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos/histogrecia/histogrecia.shtml"><FONT color=#993300>Grecia</FONT></A><FONT color=#993300>, entre los siglos V y VI a.C. Allí, los atenienses celebraban los ritos en honor a Dionisio, dios del vino y de la </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos30/vegetacion-hidrografia/vegetacion-hidrografia.shtml"><FONT color=#993300>vegetación</FONT></A><FONT color=#993300>. Estas primitivas ceremonias rituales irían luego evolucionando hacia el teatro, constituyendo uno de los grandes logros culturales de los griegos. Lo cierto es que este nuevo arte estuvo tan estrechamente asociado a la civilización griega que cada una de las ciudades y colonias más importantes contó con un teatro. </FONT><br /> <B><A name=PRIMER></A><FONT color=#993300>3) <U>PRIMER PERÍODO: TEATRO GRIEGO Y ROMANO</U></FONT><br /> </B><U><A name=_TEATRO_GRIEGO></A><FONT color=#993300>TEATRO GRIEGO</FONT><br /> </U><FONT color=#993300>Las cuatro formas teatrales del drama griego eran la tragedia, el drama satírico, la comedia y el mimo. Mientras que las dos primeras estaban consideradas las más civilizadas, acordes con un espectador adulto, las dos últimas se asociaban con lo primitivo, y por tanto eran más apropiadas para un público infantil.</FONT><br /> <FONT color=#993300>Los actores, todos hombres, iban vestidos con la ropa al uso pero portaban máscaras que permitían la visibilidad y ayudaban al espectador a reconocer la característica del personaje.</FONT><br /> <A name=___LA_TRAGEDIA></A><FONT color=#993300>- <U>LA TRAGEDIA</U></FONT><br /> <FONT color=#993300>La tragedia es una representación dramática capaz de conmover y causar pena, que tiene un desenlace funesto, es el género en el cual descollaron los escritores griegos <B>ESQUILO</B>,<B> SÓFOCLES</B> y <B>EURÍPIDES</B>.</FONT><br /> <FONT color=#993300>Aquí se presentan algunas características de la tragedia:</FONT><br /> <FONT color=#993300>a) Las obras son solemnes, escritas en verso y estructuradas en escenas (episodios) entre personajes (nunca hay más de tres actores hablando en una escena) e intervenciones del coro en forma de canciones (odas). </FONT><br /> <FONT color=#993300>b) Las historias están basadas en su mayoría en </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos15/mitos-cosmogonicos/mitos-cosmogonicos.shtml"><FONT color=#993300>mitos</FONT></A><FONT color=#993300> o antiguos relatos, aunque el </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtml"><FONT color=#993300>objetivo</FONT></A><FONT color=#993300> no fuera simplemente volver a contar esas historias (sobre las que los poetas se tomaban frecuentes libertades), sino hacer consideraciones sobre el </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos34/el-caracter/el-caracter.shtml"><FONT color=#993300>carácter</FONT></A><FONT color=#993300> de los personajes, el papel de la humanidad en el mundo y las consecuencias de las </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos4/acciones/acciones.shtml"><FONT color=#993300>acciones</FONT></A><FONT color=#993300> individuales. </FONT><br /> <FONT color=#993300>c) Por lo general, eran obras de poca acción y los hechos se relataban a través de diálogos y canciones del coro.</FONT><br /> <A name=___LA_COMEDIA></A><FONT color=#993300>- <U>LA COMEDIA</U></FONT><br /> <FONT color=#993300>La comedia se desarrolló hacia la mitad del sigloVa.C. Las comedias más antiguas que se conservan son las de <B>ARISTÓFANES</B>. Tienen una </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos15/todorov/todorov.shtml#INTRO"><FONT color=#993300>estructura</FONT></A><FONT color=#993300> muy cuidada derivada de los antiguos ritos de fertilidad. Su comicidad consistía en una mezcla de ataques satíricos a personalidades públicas del momento, atrevidos </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos14/senhumor/senhumor.shtml"><FONT color=#993300>chistes</FONT></A><FONT color=#993300> escatológicos y parodias aparentemente sacrílegas de los dioses. Para el sigloIVa.C. la comedia había sustituido a la tragedia como forma dominante.</FONT><br /> <FONT color=#993300>Luego apareció un tipo de comedia local, muy abundante, llamada "nueva". En las obras de <B>MENANDRO</B>, el gran autor de comedias nuevas, la trama gira alrededor de una complicación o situación que tiene que ver con </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos16/filosofia-del-amor/filosofia-del-amor.shtml"><FONT color=#993300>amor</FONT></A><FONT color=#993300>, </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos16/marx-y-dinero/marx-y-dinero.shtml"><FONT color=#993300>dinero</FONT></A><FONT color=#993300>, </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos15/calidad-serv/calidad-serv.shtml#PLANT"><FONT color=#993300>problemas</FONT></A><FONT color=#993300> familiares y similares. Los personajes son típicos e identificables, tipos socialmente simples, como el padre miserable o la suegra molesta.</FONT><br /> <B><U><A name=_TEATRO_ROMANO></A><A name=ROMANO></A><FONT color=#993300>TEATRO ROMANO</FONT><br /> </U></B><FONT color=#993300>El teatro propiamente romano no se desarrolló hasta el sigloIIIa.C. Aunque la producción teatral se asociara en principio con festivales religiosos, la </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos36/naturaleza/naturaleza.shtml"><FONT color=#993300>naturaleza</FONT></A><FONT color=#993300> espiritual de estos acontecimientos se perdió pronto; al incrementarse el número de festivales, el teatro se convirtió en un entretenimiento. Por eso, no es de extrañar que la forma más popular fuera la comedia. El gran periodo de creación dramática romano empezó en el sigloIIa.C. y estuvo dominado por las comedias de <B>PLAUTO</B> y <B>TERENCIO</B>, que eran adaptaciones de la comedia nueva griega. Las obras se basaban en una intriga de carácter local, aunque las de Terencio también aportaban un </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos14/nuevmicro/nuevmicro.shtml"><FONT color=#993300>valor</FONT></A><FONT color=#993300> didáctico. La estructura de las piezas era muy </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos34/cinematica-dinamica/cinematica-dinamica.shtml"><FONT color=#993300>dinámica</FONT></A><FONT color=#993300> y del gusto del público, y además solían cantarse muchas partes de la obra.</FONT></BIG></FONT></FONT><br /> </BIG><br /> <FONT color=#993300><br /> <HR SIZE=0></FONT><br /> <FONT size=+0><FONT color=#993300>Este primer período en </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos4/epistemologia/epistemologia.shtml"><FONT color=#993300>teoría</FONT></A><FONT color=#993300> teatral occidental <B><U>se denomina clásico</U></B>, porque comprende el teatro de las civilizaciones clásicas, de las antiguas Grecia y </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos/roma/roma.shtml"><FONT color=#993300>Roma</FONT></A><FONT color=#993300>, y las obras están escritas en las lenguas clásicas, griego o latín.</FONT><br /> </FONT><FONT color=#993300></FONT><br /> <FONT color=#993300><br /> <HR SIZE=0></FONT><br /> <FONT size=+0><FONT color=#993300>Alrededor del final del sigloIId.C., el teatro literario había entrado en declive y fue sustituido por otros espectáculos y entretenimientos más populares. La </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos2/inicristiabas/inicristiabas.shtml"><FONT color=#993300>Iglesia</FONT></A><FONT color=#993300> cristiana emergente atacó el teatro romano, en parte porque los actores y actrices tenían fama de libertinos, y en parte porque los mimos satirizaban con frecuencia a los cristianos. Estos ataques contribuyeron al declive del teatro así como a considerar a las personas que participaban en él como inmorales. Con la caída del </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos/roma/roma.shtml"><FONT color=#993300>Imperio romano</FONT></A><FONT color=#993300> en el 476d.C., el teatro clásico decayó en Occidente; la actividad teatral no resurgió hasta 500 años más tarde. Sólo los artistas populares, conocidos como juglares y trovadores en el mundo medieval, sobrevivieron y proporcionaron un nexo de continuidad.</FONT><br /> <B><A name=MEDIEVAL></A><FONT color=#993300>4) <U>TEATRO MEDIEVAL</U></FONT><br /> </B><FONT color=#993300>El teatro </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos5/oriespa/oriespa.shtml"><FONT color=#993300>español</FONT></A><FONT color=#993300>, como el europeo, surge vinculado al culto religioso. La misa, celebración litúrgica central en la </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/Religion/index.shtml"><FONT color=#993300>religión</FONT></A><FONT color=#993300> cristiana, es en sí misma un ‘drama’, una representación de </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos15/tanatologia/tanatologia.shtml"><FONT color=#993300>la muerte</FONT></A><FONT color=#993300> y resurrección de Cristo. Serán los clérigos los que, en su afán didáctico por explicar los misterios de la fe a los fieles mayoritariamente incultos y analfabetos, creen los primeros diálogos teatrales: los tropos, con los que escenificaban algunos episodios relevantes de la Biblia. Estas representaciones, que tenían lugar dentro de las iglesias, en el coro o parte central de la nave, se fueron haciendo más largas y espectaculares dando lugar a un tipo de teatro religioso que fue el teatro medieval por excelencia. Poco a poco se fueron añadiendo elementos profanos y cómicos a este tipo de representaciones que, por razones de decoro, terminaron por abandonar las iglesias y comenzaron a realizarse en lugares públicos: en los pórticos y atrios de las iglesias, plazas, calles y cementerios.</FONT><br /> <U><A name=_TEATRO_MEDIEVAL_PROFANO></A><FONT color=#993300>TEATRO MEDIEVAL PROFANO</FONT><br /> </U><FONT color=#993300>En el sigloXIV, el teatro se emancipó del drama litúrgico para representarse fuera de las iglesias especialmente en la fiesta del Corpus Christi y evolucionó en ciclos que podían contar con hasta 40 dramas. Algunos estudiosos creen que, aunque similares a los dramas litúrgicos, los ciclos surgieron de forma independiente. Eran producidos por toda una </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos13/vida/vida.shtml"><FONT color=#993300>comunidad</FONT></A><FONT color=#993300> cada cuatro o cinco años. Las representaciones podían durar de dos días a un mes. De la producción de cada obra se encargaba un gremio que intentaba que el tema tuviera que ver con su ocupación </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos13/renla/renla.shtml"><FONT color=#993300>laboral</FONT></A><FONT color=#993300>; así los trabajadores de los astilleros podían, por ejemplo, escenificar una obra sobre Noé.</FONT><br /> <FONT color=#993300>Como los intérpretes eran con frecuencia aficionados y analfabetos, las obras se escribían en forma de copla de fácil memorización; no se conocen los nombres de los dramaturgos.</FONT><br /> <U><A name=_AUTOS></A><FONT color=#993300>AUTOS</FONT><br /> </U></FONT><FONT size=+0><FONT color=#993300>Durante este periodo, surgieron obras folclóricas, farsas y dramas pastorales (siempre de autores anónimos) y, por supuesto, persistían varios tipos de entretenimientos populares. Todo esto influyó en el </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtml"><FONT color=#993300>desarrollo</FONT></A><FONT color=#993300> de los </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos15/automovil-historia/automovil-historia.shtml"><FONT color=#993300>autos</FONT></A><FONT color=#993300> durante el sigloXV. Aunque extrajeran trama y personajes de la teología cristiana, </FONT></FONT><FONT color=#993300>los<FONT size=+0> autos diferían de los ciclos religiosos en el hecho de que no se trataba de episodios bíblicos, sino alegóricos, y estaban representados por profesionales como los trovadores y juglares.</FONT></FONT><br /> <FONT size=+0><B><A name=RENACIM></A><A name=_5__TEATRO_DEL></A><FONT color=#993300>5) <U>TEATRO DEL RENACIMIENTO</U></FONT><br /> </B><FONT color=#993300>La Reforma protestante puso fin al teatro religioso a mediados del sigloXVI, y un nuevo y dinámico teatro profano ocupó su lugar. Aunque los autos y los ciclos con su simplicidad parezcan estar muy lejos de los dramas de <B>Shakespeare</B> y <B>Molière</B>, los temas de la baja </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos4/edadmedia/edadmedia.shtml"><FONT color=#993300>edad media</FONT></A><FONT color=#993300> sobre la lucha de la humanidad y las adversidades, el giro hacia temas más laicos y preocupaciones más temporales y la reaparición de lo cómico y lo grotesco contribuyeron a la nueva forma de hacer teatro. Además, la participación de actores profesionales en las obras fue sustituyendo poco a poco a los entusiastas aficionados.</FONT><br /> <U><A name=_TEATRO_NEOCLÁSICO></A><FONT color=#993300>TEATRO NEOCLÁSICO</FONT><br /> </U><FONT color=#993300>Como los </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml"><FONT color=#993300>métodos</FONT></A><FONT color=#993300> de producción y representación clásicos no se conocían perfectamente, el teatro del </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos/renacim/renacim.shtml"><FONT color=#993300>renacimiento</FONT></A><FONT color=#993300> tomó una forma totalmente nueva con algunos visos de clasicismo. Esta fórmula se conoce generalmente como </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos15/neoclasicismo/neoclasicismo.shtml#CONTEX"><FONT color=#993300>neoclasicismo</FONT></A><FONT color=#993300>.</FONT><br /> <FONT color=#993300>Las primeras muestras de teatro renacentista en </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos4/reperc/reperc.shtml"><FONT color=#993300>Italia</FONT></A><FONT color=#993300> datan del sigloXV. Las primeras obras eran en latín, pero acabaron por escribirse en </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos16/desarrollo-del-lenguaje/desarrollo-del-lenguaje.shtml"><FONT color=#993300>lengua</FONT></A><FONT color=#993300> vernácula y solían estar basadas en </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos/adolmodin/adolmodin.shtml"><FONT color=#993300>modelos</FONT></A><FONT color=#993300> clásicos. Este teatro no fue una evolución de las formas religiosas, ni siquiera de las prácticas populares o dramáticas ya existentes; se trataba de un </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCE"><FONT color=#993300>proceso</FONT></A><FONT color=#993300> puramente académico. Eran obras pensadas para ser leídas, aunque fuera por varios lectores y en público, y con fines didácticos.</FONT><br /> <U><A name=_CREACIÓN_DE_LA></A><FONT color=#993300>CREACIÓN DE LA ÓPERA</FONT><br /> </U><FONT color=#993300>Las elaboradas exhibiciones escénicas y las historias alegóricas de los <I>intermezzi,</I> en conjunto con los continuados intentos de recrear la producción clásica, llevaron a la creación de la ópera a finales del sigloXVI. Aunque el primer teatro de corte clasicista tenía un público limitado, la ópera se hizo muy popular. A mediados del sigloXVII, se estaban construyendo grandes teatros de la ópera en Italia.</FONT><br /> <U><A name=_COMMEDIA_DELL_ARTE></A><FONT color=#993300>COMMEDIA DELL'ARTE</FONT><br /> </U><FONT color=#993300>Mientras la elite se entretenía con el teatro y el espectáculo de estilo clasicista, el público en general se divertía con la <I>commedia dell'arte</I>, un teatro popular y vibrante basado en la improvisación.</FONT><br /> <U><A name=_DESARROLLO_DEL_TEATRO></A><FONT color=#993300>DESARROLLO DEL TEATRO FRANCÉS</FONT><br /> </U><FONT color=#993300>A finales del sigloXVI era popular en </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos4/revolfrancesa/revolfrancesa.shtml"><FONT color=#993300>Francia</FONT></A><FONT color=#993300> un tipo de comedia similar a la farsa. Este fenómeno dificultó el establecimiento total del drama renacentista. En aquel </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos901/evolucion-historica-concepciones-tiempo/evolucion-historica-concepciones-tiempo.shtml"><FONT color=#993300>tiempo</FONT></A><FONT color=#993300> no existían en París edificios expresamente dedicados al teatro; se utilizaban con ese propósito recintos destinados al </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos15/metodos-creativos/metodos-creativos.shtml"><FONT color=#993300>juego</FONT></A><FONT color=#993300> de pelota. La fuerte influencia italiana en Francia llevó a popularizar representaciones que fueron denominados ballets.</FONT><br /> <FONT color=#993300><B>Molière</B> está considerado como el gran dramaturgo francés. Sus farsas y comedias de costumbres reciben en su mayoría una influencia directa de la <I>commedia dell’arte</I>, pero generalmente van más allá de su objetivo específico y podrían considerarse como observaciones sobre las limitaciones y errores del género humano. Muchas de sus obras están imbuidas de una cierta amargura.</FONT><br /> <FONT color=#993300>Molière fue también un actor cómico de excepción en su tiempo, y trabajó con el objetivo de alterar el estilo histriónico y ampuloso que entonces dominaba la escena francesa.</FONT><br /> <U><A name=_TEATRO_ISABELINO_INGLÉS></A><FONT color=#993300>TEATRO ISABELINO INGLÉS Y DE LA RESTAURACIÓN</FONT><br /> </U><FONT color=#993300>El teatro renacentista </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos16/manual-ingles/manual-ingles.shtml"><FONT color=#993300>inglés</FONT></A><FONT color=#993300> se desarrolló durante el reinado de IsabelI a finales del sigloXVI. En aquel tiempo, se escribían tragedias academicistas de carácter neoclásico que se representaban en las universidades; sin embargo, la mayoría de los poetas isabelinos tendían a ignorar el neoclasicismo o, en el mejor de los casos, lo usaban de forma selectiva. A diferencia del teatro continental (creado con el objetivo de ser presentado ante un público de elite) el teatro inglés se basó en formas populares, en el vital teatro medieval, y en las exigencias del público en general.</FONT><br /> <FONT color=#993300>Las obras se representaban durante los meses más cálidos en teatros circulares y al </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos/aire/aire.shtml"><FONT color=#993300>aire</FONT></A><FONT color=#993300> libre.</FONT><br /> <FONT color=#993300>Bajo la influencia del </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos/clima/clima.shtml"><FONT color=#993300>clima</FONT></A><FONT color=#993300> de </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos2/mercambiario/mercambiario.shtml"><FONT color=#993300>cambio</FONT></A><FONT color=#993300> político y económico en la </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos6/laerac/laerac.shtml"><FONT color=#993300>Inglaterra</FONT></A><FONT color=#993300> del momento, así como de la evolución de la lengua, dramaturgos como <B>Thomas Kyd</B> y <B>Christopher Marlowe</B> dieron lugar al nacimiento de un teatro dinámico, épico y sin cortapisas que culminó en el variado y complejo </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtml"><FONT color=#993300>trabajo</FONT></A><FONT color=#993300> del más grande genio del teatro inglés, <B>WILLIAM SHAKESPEARE</B>.</FONT><br /> <U><A name=_TEATRO_ESPAÑOL_DEL></A><FONT color=#993300>TEATRO ESPAÑOL DEL SIGLO DE ORO</FONT><br /> </U><FONT color=#993300>El siglo XVII fue el Siglo de </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos35/oferta-demanda-oro/oferta-demanda-oro.shtml"><FONT color=#993300>Oro</FONT></A><FONT color=#993300> del teatro en </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos6/hies/hies.shtml"><FONT color=#993300>España</FONT></A><FONT color=#993300>. Este siglo acota uno de los periodos más fértiles de la dramaturgia universal, si bien la propia forma de denominar esta época ha sido conflictiva de unos países a otros.</FONT><br /> <FONT color=#993300>Se crean las primeras salas teatrales llamadas corrales de comedias, que eran gestionadas por las hermandades, verdaderos precedentes del </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos34/empresario/empresario.shtml"><FONT color=#993300>empresario</FONT></A><FONT color=#993300> teatral moderno. Van a proliferar los autores, las obras y las compañías. El teatro deja de ser un acontecimiento restringido para convertirse en un </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos12/elproduc/elproduc.shtml"><FONT color=#993300>producto</FONT></A><FONT color=#993300> competitivo, sujeto a las </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos4/leyes/leyes.shtml"><FONT color=#993300>leyes</FONT></A><FONT color=#993300> de la </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos/ofertaydemanda/ofertaydemanda.shtml"><FONT color=#993300>oferta</FONT></A><FONT color=#993300> y la </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos/ofertaydemanda/ofertaydemanda.shtml"><FONT color=#993300>demanda</FONT></A><FONT color=#993300>. Un interesante </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos16/tecnicas-didacticas/tecnicas-didacticas.shtml#DEBATE"><FONT color=#993300>debate</FONT></A><FONT color=#993300> teórico acompaña el nacimiento y desarrollo de esta forma nueva de entender el teatro. Dos autores de la época nos sirven para ilustrar el sentido y la evolución de este debate y del arte teatral: <B>CERVANTES </B>y<B> LOPE DE VEGA</B>.</FONT><br /> <B><A name=SIGLO></A><A name=_6__TEATRO_DEL></A><FONT color=#993300>6) <U>TEATRO DEL SIGLO XVIII</U></FONT><br /> </B><FONT color=#993300>El teatro del sigloXVIII era, básicamente, y en gran parte de </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos10/geogeur/geogeur.shtml"><FONT color=#993300>Europa</FONT></A><FONT color=#993300>, un teatro de actores. Estaba dominado por intérpretes para quienes se escribían obras ajustadas a su estilo; a menudo estos actores adaptaban clásicos para complacer sus gustos y adecuar las obras a sus características. Las obras de </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos6/willi/willi.shtml"><FONT color=#993300>Shakespeare</FONT></A><FONT color=#993300>, en especial, eran alteradas hasta no </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos35/el-poder/el-poder.shtml"><FONT color=#993300>poder</FONT></A><FONT color=#993300> ser reconocidas no sólo para complacer a los actores sino, también, para ajustarse a los ideales neoclásicos. A <I>El rey Lear</I> y <I>Romeo y Julieta,</I> por ejemplo, se les cambiaron los finales trágicos por unos felices, anulando por lo tanto la intencionalidad del autor.</FONT><br /> <B><A name=SIGLOXIX></A><A name=_7__TEATRO_DEL></A><FONT color=#993300>7) <U>TEATRO DEL SIGLO XIX</U></FONT><br /> </B><FONT color=#993300>A lo largo del sigloXVIII ciertas ideas filosóficas fueron tomando forma y finalmente acabaron fusionándose y cuajando a </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos6/etic/etic.shtml"><FONT color=#993300>principios</FONT></A><FONT color=#993300> del sigloXIX, en un </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos15/kinesiologia-biomecanica/kinesiologia-biomecanica.shtml"><FONT color=#993300>movimiento</FONT></A><FONT color=#993300> llamado </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos6/roma/roma.shtml"><FONT color=#993300>romanticismo</FONT></A><FONT color=#993300>.</FONT><br /> <U><A name=_TEATRO_ROMÁNTICO></A><FONT color=#993300>TEATRO ROMÁNTICO</FONT><br /> </U><FONT color=#993300>El romanticismo apareció en primer lugar en </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos6/laerac/laerac.shtml#unificacion"><FONT color=#993300>Alemania</FONT></A><FONT color=#993300>, un país con poca tradición teatral antes del sigloXVIII, aparte de rústicas farsas. Alrededor de 1820, el romanticismo dominaba el teatro en la mayor parte de Europa.</FONT><br /> <FONT color=#993300>El teatro romántico español buscó la inspiración en los temas medievales y presenta a un héroe individual dominado por las pasiones, ya sean éstas virtuosas o viciosas. Se recuperan las formas y </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos15/todorov/todorov.shtml#INTRO"><FONT color=#993300>estructuras</FONT></A><FONT color=#993300> del teatro del Siglo de Oro pero con una maquinaria escénica y efectos escenográficos suntuosos y aparatosos. La voz engolada y el verso rotundo triunfa en el teatro romántico español. Su gran figura es <B>José Zorrilla</B>, el autor de <I>Don Juan Tenorio.</I> El tema del burlador es retomado con gran </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos14/la-libertad/la-libertad.shtml"><FONT color=#993300>libertad</FONT></A><FONT color=#993300> por Zorrilla y en su entusiasmo romántico hace que sea </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos16/filosofia-del-amor/filosofia-del-amor.shtml"><FONT color=#993300>el amor</FONT></A><FONT color=#993300> quien redime al seductor. La </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos12/eleynewt/eleynewt.shtml"><FONT color=#993300>fuerza</FONT></A><FONT color=#993300> y encanto de este personaje y obra ha conseguido que nunca haya dejado de representarse en algún teatro español.</FONT><br /> <U><A name=_MELODRAMA></A><FONT color=#993300>MELODRAMA</FONT><br /> </U><FONT color=#993300>Las mismas fuerzas que condujeron al romanticismo también, en combinación con varias formas populares, condujeron al desarrollo del melodrama, el género dramático más arraigado en el sigloXIX. El melodrama como </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/Literatura/index.shtml"><FONT color=#993300>literatura</FONT></A><FONT color=#993300> es a menudo ignorado o ridiculizado, cuando menos desdeñado por los críticos, porque aporta </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos3/color/color.shtml"><FONT color=#993300>imágenes</FONT></A><FONT color=#993300> de villanos que se atusan el bigote o heroínas sujetas a vías de tren.</FONT><br /> <U><A name=_TEATRO_BURGUÉS></A><FONT color=#993300>TEATRO BURGUÉS</FONT><br /> </U><FONT color=#993300>Proponía una </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos11/usal/usal.shtml"><FONT color=#993300>recreación</FONT></A><FONT color=#993300> de lo local y de la vida en el hogar. El espectador debía tener la impresión de asistir a un hecho real y a ello vino a contribuir el escenario de tres paredes con el objetivo de que el público observe a través de la imaginaria cuarta pared.</FONT><br /> <U><A name=_NATURALISMO_Y_CRÍTICA></A><FONT color=#993300>NATURALISMO Y CRÍTICA SOCIAL</FONT><br /> </U><FONT color=#993300>A mediados del sigloXIX el </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos7/tain/tain.shtml"><FONT color=#993300>interés</FONT></A><FONT color=#993300> por el detalle realista, las motivaciones psicológicas de los personajes, la preocupación por los </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos10/aglo/aglo.shtml"><FONT color=#993300>problemas sociales</FONT></A><FONT color=#993300>, condujo al naturalismo en el teatro. Acudiendo a </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos16/ciencia-y-tecnologia/ciencia-y-tecnologia.shtml"><FONT color=#993300>la ciencia</FONT></A><FONT color=#993300> en busca de inspiración, los naturalistas sintieron que el objetivo del arte, como el de la </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos10/fciencia/fciencia.shtml"><FONT color=#993300>ciencia</FONT></A><FONT color=#993300>, debía ser el de mejorar nuestras vidas. Los dramaturgos y actores, como los científicos, se pusieron a observar y a retratar el mundo real.</FONT><br /> <U><A name=_APARICIÓN_DEL_DIRECTOR></A><FONT color=#993300>APARICIÓN DEL DIRECTOR</FONT><br /> </U><FONT color=#993300>El naturalismo es responsable en gran medida de la aparición de la figura del director teatral moderno. Aunque todas las producciones teatrales a lo largo de la historia fueron organizadas y unificadas por un </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos28/aceptacion-individuo/aceptacion-individuo.shtml"><FONT color=#993300>individuo</FONT></A><FONT color=#993300>, la idea de un director que interpreta el </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos13/libapren/libapren.shtml"><FONT color=#993300>texto</FONT></A><FONT color=#993300>, crea un estilo de actuación, sugiere decorados y vestuario y da cohesión a la producción, es algo moderno.</FONT><br /> <U><A name=_REALISMO_PSICOLÓGICO></A><FONT color=#993300>REALISMO PSICOLÓGICO</FONT><br /> </U><FONT color=#993300>Las obras demuestran problemas sociales como la enfermedad </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos/genetica/genetica.shtml"><FONT color=#993300>genética</FONT></A><FONT color=#993300>, la ineficacia del </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos7/anco/anco.shtml"><FONT color=#993300>matrimonio</FONT></A><FONT color=#993300> como institución religiosa y social, y los </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/Derecho/index.shtml"><FONT color=#993300>derechos</FONT></A><FONT color=#993300> de las mujeres, pero también son valiosos por sus convincentes estudios de individuos.</FONT><br /> <B><A name=SIGLOXX></A><A name=_8__TEATRO_DEL></A><FONT color=#993300>8) <U>TEATRO DEL SIGLO XX</U></FONT><br /> </B><FONT color=#993300>Desde </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos/renacim/renacim.shtml"><FONT color=#993300>el renacimiento</FONT></A><FONT color=#993300> en adelante, el teatro parece haberse esforzado en pos de un </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos2/sintefilos/sintefilos.shtml"><FONT color=#993300>realismo</FONT></A><FONT color=#993300> total, o al menos en la ilusión de la realidad. Una vez alcanzado ese objetivo a finales del sigloXIX, una reacción antirrealista en diversos niveles irrumpió en el mundo de la escena.</FONT><br /> <U><A name=_TEATRO_SIMBOLISTA></A><FONT color=#993300>TEATRO SIMBOLISTA</FONT><br /> </U><FONT color=#993300>Los simbolistas hicieron una llamada a la "desteatralización" del teatro, que se traducía en desnudar el teatro de todas sus trabas tecnológicas y escénicas del sigloXIX, sustituyéndolas por la espiritualidad que debía provenir del texto y la interpretación. Los textos estaban cargados de simbología de difícil interpretación, más que de sugerencias. El ritmo de las obras era en general lento y semejante a un sueño.</FONT><br /> <U><A name=_TEATRO_EXPRESIONISTA></A><FONT color=#993300>TEATRO EXPRESIONISTA</FONT><br /> </U><FONT color=#993300>El movimiento expresionista tuvo su apogeo en las dos primeras décadas del sigloXX, principalmente en Alemania. Exploraba los aspectos más violentos y grotescos de la mente humana, creando un mundo de pesadilla sobre el escenario. Desde un punto de vista escénico, el </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos14/expresionisaleman/expresionisaleman.shtml"><FONT color=#993300>expresionismo</FONT></A><FONT color=#993300> se caracteriza por la distorsión, la exageración y por un uso sugerente de la </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos5/natlu/natlu.shtml"><FONT color=#993300>luz</FONT></A><FONT color=#993300> y la sombra.</FONT><br /> <U><A name=_GRUPOS_TEATRALES></A><FONT color=#993300>GRUPOS TEATRALES</FONT><br /> </U><FONT color=#993300>Quizás se deba a la influencia de <B>Antonin Artaud</B> la aparición de una serie de </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos11/grupo/grupo.shtml"><FONT color=#993300>grupos</FONT></A><FONT color=#993300> de teatro durante la década de 1960. Como ejemplo podemos citar al Teatro </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos15/informe-laboratorio/informe-laboratorio.shtml"><FONT color=#993300>Laboratorio</FONT></A><FONT color=#993300> de Jerzy Grotowski y el Teatro de la Crueldad de Peter Brook.</FONT><br /> <U><A name=_TEATRO_DEL_ABSURDO></A><FONT color=#993300>TEATRO DEL ABSURDO</FONT><br /> </U><FONT color=#993300>De </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos/seguemun/seguemun.shtml"><FONT color=#993300>la segunda guerra mundial</FONT></A><FONT color=#993300> nació el teatro del absurdo, el sentido de lo absurdo que hizo llevadero un mundo destruido y desilusionado. Lo absurdo, lo que carece de </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos15/logica-metodologia/logica-metodologia.shtml"><FONT color=#993300>lógica</FONT></A><FONT color=#993300>, lo que de ningún modo se puede vincular o relacionar con un texto dramático o un contexto escénico, es lo característico de este teatro en el que no hay acción consecuente, ni caracteres, porque la vida misma de los personajes carece de sentido.</FONT><br /> <U><A name=_TEATRO_CONTEMPORÁNEO></A><FONT color=#993300>TEATRO CONTEMPORÁNEO</FONT><br /> </U><FONT color=#993300>El teatro realista continuó vivo en el ámbito comercial, sobre todo en </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos7/esun/esun.shtml"><FONT color=#993300>Estados Unidos</FONT></A><FONT color=#993300>. Sin embargo, el objetivo parecía ser el realismo psicológico, y se emplearon para este fin recursos dramáticos y escénicos no realistas. Existen obras basadas en </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos16/memorias/memorias.shtml"><FONT color=#993300>la memoria</FONT></A><FONT color=#993300>, secuencias sobre sueños, personajes puramente simbólicos, proyecciones y otros recursos similares. Incorporan diálogos poéticos y un fondo sonoro cuidadosamente orquestado para suavizar el realismo crudo. La escenografía era más sugerente que realista.</FONT><br /> <U><A name=_MUSICAL></A><FONT color=#993300>MUSICAL</FONT><br /> </U><FONT color=#993300>En la década de 1920 los musicales surgieron a partir de una libre asociación en forma de serie de canciones, danzas, piezas cortas cómicas basadas en otras historias, que algunas veces eran serias, y se contaban a través del </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos12/dialarg/dialarg.shtml"><FONT color=#993300>diálogo</FONT></A><FONT color=#993300>, la canción y la </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos12/inmgmusi/inmgmusi.shtml"><FONT color=#993300>danza</FONT></A><FONT color=#993300>. Un </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos14/dinamica-grupos/dinamica-grupos.shtml"><FONT color=#993300>grupo</FONT></A><FONT color=#993300> a cargo de <B>Richard Rodgers</B> y <B>Oscar Hammerstein</B> <B>II</B> perfeccionó esta forma en la década de 1940. Ya durante la década de 1960 gran parte del espectáculo había dejado el musical para convertirse en algo más serio, incluso sombrío. A finales de la década siguiente, sin embargo, posiblemente como resultado de crecientes problemas políticos y económicos (de los que el público deseaba escapar), volvieron los musicales (muchos de ellos reposiciones) bajo un signo de desmesura y lujo, haciéndose hincapié en la canción, el baile y la comedia fácil.</FONT><br /> <B><A name=LATINO></A><A name=_9__EL_TEATRO></A><FONT color=#993300>9) <U>EL TEATRO EN LATINOAMÉRICA</U></FONT><br /> </B><FONT color=#993300>Se tienen pocas y vagas nociones de cómo pudieron haber sido las manifestaciones escénicas de los pueblos precolombinos, pues la mayor parte de éstas consistían en rituales religiosos. Existe, sin embargo, un único texto dramático maya, descubierto en 1850, el <I>Rabinal-Achi,</I> que narra el combate de dos guerreros legendarios que se enfrentan a </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos15/tanatologia/tanatologia.shtml"><FONT color=#993300>muerte</FONT></A><FONT color=#993300> en una batalla ceremonial. Su representación depende de distintos elementos espectaculares como el vestuario, la música, la danza y la expresión corporal. </FONT><br /> <FONT color=#993300>A partir de la época colonial, el teatro se basa sobre todo en los modelos procedentes de España.</FONT><br /> <FONT color=#993300>No es hasta mediados del sigloXX cuando el teatro latinoamericano ha adquirido cierta </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos14/personalidad/personalidad.shtml"><FONT color=#993300>personalidad</FONT></A><FONT color=#993300>, al tratar temas propios tomando como punto de partida la realidad del espectador a quien va destinado.</FONT><br /> <FONT color=#993300>El dramaturgo <B>Augusto Boal</B>, en </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos10/gebra/gebra.shtml"><FONT color=#993300>Brasil</FONT></A><FONT color=#993300>, desarrolló </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos6/juti/juti.shtml"><FONT color=#993300>técnicas</FONT></A><FONT color=#993300> de teatro callejero y para obreros, y es autor del texto <I>Teatro del oprimido.</I> Grupos como Rajatabla y La Candelaria se han preocupado además por realizar un teatro que sirva como medio de discusión de la realidad social, sin dejar al margen el aspecto espectacular y estético del drama.</FONT><br /> <B><A name=ORIENTAL></A><A name=_10__EL_TEATRO></A><FONT color=#993300>10) <U>EL TEATRO ORIENTAL</U></FONT><br /> </B><FONT color=#993300>El teatro oriental en general (de la </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos14/la-india/la-india.shtml"><FONT color=#993300>India</FONT></A><FONT color=#993300>, </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos13/cultchin/cultchin.shtml"><FONT color=#993300>China</FONT></A><FONT color=#993300>, </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos13/japoayer/japoayer.shtml"><FONT color=#993300>Japón</FONT></A><FONT color=#993300> y el Sureste asiático) tiene ciertas características en común que lo distinguen claramente del teatro posrenacentista occidental. El teatro asiático es presentacional, ya que la idea de representación naturalista es del todo ajena a él. Aunque los teatros de los diferentes países varían, en general son obras integradoras de las diversas artes (una realización de la idea del teatro total de Wagner) que mezclan literatura, danza, música y espectáculo.</FONT><br /> <U><A name=_TEATRO_INDIO_Y></A><FONT color=#993300>TEATRO INDIO Y DEL SURESTE ASIÁTICO</FONT><br /> </U><FONT color=#993300>El teatro indio en sánscrito floreció en los siglosIV y V. Las piezas, complejas y épicas, estaban estructuradas sobre la base de nueve <I>rasas</I>, o humores, más que en los personajes, ya que el eje de las obras eran las cuestiones espirituales. Los escenarios tenían una decoración laboriosa, pero no se usaban técnicas representacionales. Los movimientos de cada parte del cuerpo, la recitación y la canción estaban rígidamente codificadas. Las marionetas y el teatro danzado, especialmente el <I>kathakali,</I> han sido también muy apreciados en varios momentos de la historia de la India.</FONT><br /> <FONT color=#993300>En otros lugares del Sureste asiático, el teatro de marionetas es la forma dominante, en especial el <I>wayang kulit,</I> o marionetas de sombras, en </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos16/java/java.shtml"><FONT color=#993300>Java</FONT></A><FONT color=#993300>. En algunos sitios las marionetas son tan apreciadas que los actores estudian sus movimientos para imitarlos.</FONT><br /> <U><A name=_TEATRO_CHINO></A><FONT color=#993300>TEATRO CHINO</FONT><br /> </U><FONT color=#993300>El teatro chino empezó a desarrollarse en el sigloXIV; era muy literario y tenía convenciones muy estrictas. Desde el sigloXIX, sin embargo, ha sido dominado por la ópera de Pekín. En ella se da una importancia primordial a la interpretación, el canto, la danza y las acrobacias más que al texto literario. De hecho, la representación puede describirse como una colección de extractos de varias obras literarias combinados con una exhibición acrobática. La acción tiende a ser oscura y el énfasis se centra en la habilidad de los actores. El escenario es una plataforma desnuda con el mobiliario estrictamente necesario. Las acciones son estilizadas, los papeles codificados y el maquillaje es elaborado y grotesco; los </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos5/colarq/colarq.shtml"><FONT color=#993300>colores</FONT></A><FONT color=#993300> son simbólicos. Bajo el </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos4/derpub/derpub.shtml"><FONT color=#993300>gobierno</FONT></A><FONT color=#993300> comunista la temática ha cambiado, pero el estilo ha seguido siendo más o menos el mismo.</FONT><br /> <U><A name=_TEATRO_JAPONÉS></A><FONT color=#993300>TEATRO JAPONÉS</FONT><br /> </U><FONT color=#993300>El teatro japonés comenzó en el siglo VII (d.C.) y es quizá el más complejo de Oriente. Sus dos géneros más conocidos son el teatro <B>nô</B> y el <B>kabuki</B>. Nô, el teatro clásico japonés es estilizado; la </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos7/sipro/sipro.shtml"><FONT color=#993300>síntesis</FONT></A><FONT color=#993300> de danza-música-teatro extremadamente controlada intenta evocar un ánimo particular a través del relato de un hecho o historia. Está muy relacionado con el </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos5/budismo/budismo.shtml"><FONT color=#993300>budismo</FONT></A><FONT color=#993300> Zen. El apogeo del nô tuvo lugar en el sigloXV. El kabuki data del sigloXVI y es más popular en estilo y contenido. Otros géneros dramáticos japoneses son el <I>bugaku,</I> un refinado teatro danzado, así como un teatro de marionetas o muñecos llamado <I>bunraku,</I> en el que los intérpretes sobre el escenario manipulan unas marionetas casi de tamaño natural. Todas las formas dramáticas se apoyan en el ritual, la danza y la tradición. Son elegantes y bellas, y ponen el énfasis en </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos14/nuevmicro/nuevmicro.shtml"><FONT color=#993300>valores</FONT></A><FONT color=#993300> opuestos a los del teatro occidental.ce</FONT><br /> </FONT></SMALL></BIG><FONT size=+0></FONT></SMALL><FONT color=#ff0000 size=+0>FUENTE:http://www.monografias.com/trabajos16/el-teatro/el-teatro.shtml </FONT> </DIV> </p></HR></HR> LA MUSICA AGRADABLE /imag/ed/mujer65x65.png http://jennyu.lacoctelera.net/post/2007/06/27/fuente-digital FUENTE DIGITAL 2007-06-27T02:57:30+00:00 2007-11-06T08:00:54+00:00 <H1><FONT color=#ff0000><IMG id=img_0 src="http://www.lacoctelera.com/imag/ap/wysiwyg/emoticon_1.gif">Tipografía digital</FONT></H1> <p><FONT color=#ff0000><IMG class=foto_right height=183 src="http://www.fotonostra.com/grafico/fotos/tipografiadigital.gif" width=157 class="imgdcha"> La informática a revolucionado la tipografía, modificándola según las necesidades de cada ilustración y uso. La informática se está aplicando en el proceso de la impresión, diseño gráfico y el diseño de páginas web. Por una lado, la multitud de aplicaciones informáticas relacionadas con el diseño gráfico y la editorial han hecho posible el diseño y la creación de nuevas fuentes tipográficas, de forma cómoda y fácil.</p> <p>Por otra parte, ha sido necesario rediseñar muchas de las fuentes ya existentes para su correcta aplicación en el proceso digital, para mejorar la visualización y lectura en pantalla, y hacer que se ajusten a la rejilla de píxeles de la pantalla del monitor.</p> <p></FONT><br /> <H2><FONT color=#ff0000>Elegir una fuente digital para un documento</FONT></H2> <p><FONT color=#ff0000>Esta es una de la parte más crítica del proceso de diseño. Todo el aspecto y significado aparente de una composición o trabajo, cambia con un tipo de letra u otro. Al primer golpe de vista, la tipografía y el color dicen más que el mismo texto. Según John Mc Wade, la tipografía es el punto flaco más habitual de la mayoría de los diseñadores.</p> <p>En cuanto al color, el lector, idenfica los colores con mucha más rapidez que cualquier otro atributo, acepta o rechaza determinados colores muy fácilmente. Aplicar el color con cierta discrección en algunas partes del texto, puede mejorar mucho su captación y aportar distinción. Incluso puede crear la impresión de mayor variedad de fuentes. Pero el color, usado inadecuadamente, puede tener un impacto negativo, actuar como distracción y dar un aspecto vulgar.</p> <p>En cuanto al tipo de letra, el criterio que podemos seguir es sobre todo nuestro propio gusto. Conviene que tengamos en cuenta algunos principios, en especial la legibilidad. Este criterio es especialmente importante para textos largos. Para bloques de texto más cortos tenemos más libertad de elección, y para los títulos podemos emplear la fuente que queramos, en función de la impresión que nos interese crear o trasladar.</p> <p></FONT> <DIV align=center><FONT color=#ff0000><IMG height=200 src="http://www.fotonostra.com/grafico/fotos/tipografiadigital1.jpg" width=440> </FONT></DIV> <p>FUENTE:http://www.fotonostra.com/grafico/tipografiadigital.htm </p> </p></p> LA MUSICA AGRADABLE /imag/ed/mujer65x65.png http://jennyu.lacoctelera.net/post/2007/06/27/musica-folclor MUSICA FOLCLOR 2007-06-27T02:49:24+00:00 2009-07-04T19:02:39+00:00 <p><FONT color=#663366><IMG id=img_0 src="http://www.lacoctelera.com/imag/ap/wysiwyg/emoticon_5.gif">FOLCLOR COLOMBIANO</FONT><br /> <FONT color=#663366></FONT><br /> <FONT color=#663366><SMALL>NUESTRO PAIS TIENE UNA RIQUEZA MUSICAL MUY GRANDE Y VARIADA ES POR ESO QUE COLOMBIANOS NOS CARACTERIZAMOS POR NUESTRA ALEGRIA EN LA VIDA.<br /> </SMALL><br /> </FONT></p> <TABLE> <TBODY> <TR> <TD><FONT color=#663366><IMG height=400 src="http://pwp.supercabletv.net.co/garcru/colombia/Colombia/fotos/folclor.jpg"></FONT></TD> <TD><FONT color=#663366>El folclor es el compendio de todas las manifestaciones de la cultura popular e incluye por lo tanto, las leyendas, los cuentos, las danzas, las tradiciones, la música y multitud de expresiones artísticas diversas.<br /> El folclor colombiano es muy rico, tanto en el número, como en la variedad de sus manifestaciones, a tal punto que cada una de las distintas regiones geográficas del país, posee sus características folclóricas propias.<br /> </FONT></TD> </TR> </TBODY> </TABLE> <p><FONT color=#663366>La Cumbia Colombiana es el baile representativo del país, es una rica expresión dejada por los africanos. También bailes como el Fandango dejaron como decendiente al Joropo, baile muy conocido en los llanos orientales, aún así, cada departamento tiene su música y bailes que lo caracterizan porque estos son producto de su historia y de su manera de ser.<br /> Las raices Africanas son más o menos comunes en las regiones costeñas de Colombia. Además de las culturas andinas y africanas, se tiene como ancestro la cultura española que como las coplas, la trajeron los conquistadores; lo mismo que la costumbre de festejar a los santos Católicos como el San Pedro, célebre en el Tolima y el Huila; la fiesta de la Candelaria en Cartagena, las fiestas de la Virgen del Carmen y de la Inmaculada Concepción en todo el pais. </p> <p></FONT><CENTER><br /> <TABLE> <TBODY> <TR> <TH><FONT color=#663366>Fiestas del San Pedro y Festival del Bunde Tolimense</FONT></TH> <TH><FONT color=#663366>Carnaval de Barranquilla</FONT></TH> </TR> <TR> <TH><FONT color=#663366>Espinal - Tolima</FONT></TH> <TH><FONT color=#663366>Barranquilla - Atlántico</FONT></TH> </TR> <TR> <TD class="imgcen"><A href="http://www.cibertol.com/folclor/" target=_blank><FONT color=#663366><IMG src="http://pwp.supercabletv.net.co/garcru/colombia/Colombia/fotos/espinal.gif"> </FONT></A></TD> <TD class="imgcen"><A href="http://www.carnavaldebarranquilla.com/" target=_blank><FONT color=#663366><IMG src="http://pwp.supercabletv.net.co/garcru/colombia/Colombia/fotos/carnabalBquilla.gif"></FONT></A></TD> </TR> <TR> <TH><FONT color=#663366>Carnaval de Blancos y Negros</FONT></TH> <TH><FONT color=#663366>Feria de las Flores</FONT></TH> </TR> <TR> <TH><FONT color=#663366>Pasto - Nariño</FONT></TH> <TH><FONT color=#663366>Medellín - Antioquia</FONT></TH> </TR> <TR> <TD class="imgcen"><A href="http://www.unidosporcolombia.com/blancosynegros.htm" target=_blank><FONT color=#663366><IMG src="http://pwp.supercabletv.net.co/garcru/colombia/Colombia/fotos/blancosynegros.gif"></FONT></A></TD> <TD class="imgcen"><A href="http://www.elcolombiano.terra.com.co/proyectos/feriaflores/eventosimportantes/primerossilleteros.htm" target=_blank><FONT color=#663366><IMG src="http://pwp.supercabletv.net.co/garcru/colombia/Colombia/fotos/feriaFlores.gif"></FONT></A></TD> </TR> </TBODY> </TABLE> <p></CENTER><CENTER> <P class=pequeña><FONT color=#663366>.<br /> </FONT></CENTER></p> <H3><FONT color=#663366>FESTEJOS DEPARTAMENTALES</FONT></H3> <OL> <LI><FONT color=#663366><B>BOGOTA:</B> </p> <p></FONT> <UL> <LI><FONT color=#663366><B>Enero:</B> Fiesta de los Reyes Magos. </FONT> <LI><FONT color=#663366><B>Marzo/Abril:</B> Festival Iberoamericano de Teatro. </FONT> <LI><FONT color=#663366><B>Abril:</B> Semana Santa. </FONT> <LI><FONT color=#663366><B>Septiembre:</B> Festival Internacional de Jazz del Teatro Libre. </FONT> <LI><FONT color=#663366><B>Octubre:</B> Festival de Cine de Bogotá. </FONT> <LI><FONT color=#663366><B>Diciembre:</B> Navidad. </FONT></LI> </UL> <LI><FONT color=#663366><B>MEDELLÍN - ANTIOQUIA: </B> <p></FONT> <UL> <LI><FONT color=#663366><B>Enero/Febrero: </B>Feria Taurina de la Macarena. </FONT> <LI><FONT color=#663366><B>Febrero: </B>Colombiatex. </FONT> <LI><FONT color=#663366><B>Marzo: </B>Exposición Internacional de Orquídeas. </FONT> <LI><FONT color=#663366><B>Junio: </B>Festival del Tango. </FONT> <LI><FONT color=#663366><B>Agosto: </B>Feria de las Flores, Desfile de Silleteros, Feria Equina, Colombiamoda. </FONT> <LI><FONT color=#663366><B>Septiembre: </B>Festival de la Trova. </FONT> <LI><FONT color=#663366><B>Diciembre: </B>Festival de luces. </FONT></LI> </UL> <LI><FONT color=#663366><B>BARRANQUILLA - ATLÁNTICO: </B> <p></FONT> <UL> <LI><FONT color=#663366><B>Enero: </B>Torneo Mundial de Tenis. </FONT> <LI><FONT color=#663366><B>Febrero: </B>Carnaval de Barranquilla. </FONT> <LI><FONT color=#663366><B>Diciembre: </B>La Noche de las Velitas, Feria Nacional Artesanal y Folclórica. </FONT></LI> </UL> <LI><FONT color=#663366><B>CARTAGENA - BOLIVAR: </B> <p></FONT> <UL> <LI><FONT color=#663366><B>Marzo: </B>Festival Internacional de Cine, Festival de Música Caribe. </FONT> <LI><FONT color=#663366><B>Marzo/Abril: </B>Feria Náutica. </FONT> <LI><FONT color=#663366><B>Noviembre: </B>Concurso Nacional de Belleza e Independencia de Cartagena. </FONT> <LI><FONT color=#663366><B>Diciembre: </B>Miss Tanga. </FONT></LI> </UL> <LI><FONT color=#663366><B>BOYACÁ: </B> <p></FONT> <UL> <LI><FONT color=#663366><B>Agosto: </B>Festival de las Cometas (Villa de Leyva). </FONT> <LI><FONT color=#663366><B>Septiembre: </B>Concurso Nacional de las Bandas (Paipa). </FONT> <LI><FONT color=#663366><B>Diciembre: </B>Aguinaldo Boyacense (Tunja). </FONT></LI> </UL> <LI><FONT color=#663366><B>MANIZALES - CALDAS: </B> <p></FONT> <UL> <LI><FONT color=#663366><B>Enero: </B>Feria de Manizales, Reinado Internacional del Café, Festival Folclórico Nacional, Feria Taurina, Festival Nacional de la Trova, Mercado Nacional Artesanal. </FONT> <LI><FONT color=#663366><B>Marzo: </B>Feria Exposición Equina. </FONT></LI> </UL> <LI><FONT color=#663366><B>FLORENCIA - CAQUETÁ: </B> <p></FONT> <UL> <LI><FONT color=#663366><B>Junio: </B>Festival Folclórico y Reinado Departamental del Sanjuanero Caqueteño. </FONT> <LI><FONT color=#663366><B>Noviembre: </B>Ferias Agroindustrial y Ganadera. </FONT></LI> </UL> <LI><FONT color=#663366><B>POPAYÁN - CAUCA: </B> <p></FONT> <UL> <LI><FONT color=#663366><B>Marzo: </B>Semana Santa, Festival Internacional de Música Religiosa. </FONT> <LI><FONT color=#663366><B>Abril: </B>Mercado Nacional de Artesanías. </FONT> <LI><FONT color=#663366><B>Agosto: </B>Feria Agropecuaria. </FONT></LI> </UL> <LI><FONT color=#663366><B>VALLEDUPAR - CESAR: </B> <p></FONT> <UL> <LI><FONT color=#663366><B>Abril: </B>Festival de la Leyenda Vallenata. </FONT> <LI><FONT color=#663366><B>Agosto: </B>Feria Ganadera. </FONT> <LI><FONT color=#663366><B>Diciembre: </B>Festival de Compositores. </FONT></LI> </UL> <LI><FONT color=#663366><B>HUILA: </B> <p></FONT> <UL> <LI><FONT color=#663366><B>Junio: </B>Feria Artesanal y Equina (Pitalito). </FONT> <LI><FONT color=#663366><B>Octubre: </B>Semana Cultural Integrada (San Agustín). </FONT> <LI><FONT color=#663366><B>Noviembre: </B>Feria Nacional Artesanal y Equina (Pitalito). </FONT> <LI><FONT color=#663366><B>Junio: </B>Festival Folclórico y Reinado Nacional del Bambuco (Neiva). </FONT></LI> </UL> <LI><FONT color=#663366><B>META: </B> <p></FONT> <UL> <LI><FONT color=#663366><B>Mayo: </B>Encuentro Nacional Folclórico (Acacías). </FONT> <LI><FONT color=#663366><B>Noviembre: </B>Festival Internacional Folclórico y Turístico del Llano (San Martín). </FONT> <LI><FONT color=#663366><B>Enero: </B>Feria Agroindustrial y Exposición Pecuaria de Catama (Villavicencio). </FONT> <LI><FONT color=#663366><B>Julio: </B>Torneo Internacional del Joropo (Villavicencio). </FONT> <LI><FONT color=#663366><B>Octubre: </B>Encuentro Mundial de Coleo (Villavicencio). </FONT></LI> </UL> <LI><FONT color=#663366><B>NARIÑO: </B> <p></FONT> <UL> <LI><FONT color=#663366><B>Septiembre: </B>Fiesta de Nuestra Señora de las Lajas (Ipiales). </FONT> <LI><FONT color=#663366><B>Enero:</B> Carnaval de Blancos y Negros, Feria y Exposición Artesanal (Pasto). </FONT> <LI><FONT color=#663366><B>Marzo: </B>Peregrinación al Santuario de las Lajas (Pasto). </FONT></LI> </UL> <LI><FONT color=#663366><B>QUINDÍO: </B> <p></FONT> <UL> <LI><FONT color=#663366><B>Junio:</B> Reinado Nacional del Café, Desfile de Yipao (Calarcá). </FONT> <LI><FONT color=#663366><B>Septiembre/Octubre: </B>Feria Nacional del Café, Feria Exposición Equina, Feria Artesanal e Industrial (Armenia). </FONT></LI> </UL> <LI><FONT color=#663366><B>SINCELEJO - MONTERIA: </B> <p></FONT> <UL> <LI><FONT color=#663366><B>Enero:</B> Las Fiestas en Corraleja. </FONT></LI> </UL> <LI><FONT color=#663366><B>TOLIMA: </B> <p></FONT> <UL> <LI><FONT color=#663366><B>Mayo: </B>Fiestas del San Pedro y Festival del Bunde Tolimense (Espinal), Festival Folclórico Colombiano (Ibagué). </FONT></LI> </UL> <LI><FONT color=#663366><B>CALI - VALLE DEL CAUCA: </B> <p></FONT> <UL> <LI><FONT color=#663366><B>Agosto:</B> Festival de música del Pacífico Petronio Álvarez </FONT> <LI><FONT color=#663366><B>Diciembre:</B> Feria Internacional de la Caña de Azúcar, Feria de Cali.</FONT></LI> </UL> </LI> </OL> <H3><FONT color=#663366>TRAJES TÍPICOS</FONT></H3> <p><CENTER><FONT color=#663366><IMG src="http://pwp.supercabletv.net.co/garcru/colombia/Colombia/fotos/baile1.jpg"></FONT></CENTER></p> <p><CENTER><FONT color=#663366><IMG src="http://pwp.supercabletv.net.co/garcru/colombia/Colombia/fotos/baile2.jpg"></FONT></CENTER></p> <p><CENTER><FONT color=#663366><IMG src="http://pwp.supercabletv.net.co/garcru/colombia/Colombia/fotos/baile3.jpg"></FONT></CENTER></p> <p><CENTER><FONT color=#663366><IMG src="http://pwp.supercabletv.net.co/garcru/colombia/Colombia/fotos/baile4.jpg"></FONT></CENTER></p> <H3><FONT color=#663366>RITMOS</FONT></H3> <OL> <LI><FONT color=#663366><B>AGUABAJO: </B>Baile y canto de la región del Baudó, en el Chocó. Canto propio de los bogas. El baile es una especie de juego trenzado entre hombres y mujeres. </p> <p></FONT> <LI><FONT color=#663366><B>ALABAO: </B>Canto fúnebre dialogado, también es utilizado como alabanza a los santos patronos. </p> <p></FONT> <LI><FONT color=#663366><B>BAMBUCO: </B>El aire musical más popular de la región Andina de Colombia, como también el ritmo nacional más representativo. Ejemplo: El Trapiche (Emilio Murillo), Cantan las Mirlas (Anónimo), Antioqueñita (Pedro León Franco), etc. </p> <p></FONT> <LI><FONT color=#663366><B>BULLERENGUE: </B>Ritmo variante de la Cumbia, de agitados ademanes, en el que las mujeres llevan el compás con la palma de las manos. Difiere de la cumbia por la coreografía. </p> <p></FONT> <LI><FONT color=#663366><B>BUNDE: </B>Aire folclórico del Litoral Pacífico, de procedencia africana. En el folclor Andino se conoce el “bunde tolimense”, como una mezcla de ritmos (guabina, torbellino, bambuco), siendo éste, el bunde más conocido. Ejemplo: Bunde Tolimense (Alberto Castilla), El Republicano (Luis A. Calvo), etc. </p> <p></FONT> <LI><FONT color=#663366><B>CONTRADANZA: </B>Baile muy popular al sur de la Costa Pacífica. Tiene gran acogida en los montajes de danzas típicas por su vistosidad y elegancia plástica. </p> <p></FONT> <LI><FONT color=#663366><B>CUMBIA: </B>El aire foiclórico más representativo del Litoral Atlántico y de origen africano, ritmo de gran riqueza expresiva, las mujeres lo bailan con velas en la mano. Tiene variaciones según la región. Se baila en Mompós, El Banco, Ciénaga, San Jacinto, Soledad, Sincelejo y Sampués. Ejemplo: Cumbia Cienaguera (Luis E. Martínez), El Alegre Pescador (José Barros P.), La Piragua (José Barros), Navidad Negra (José Barros), etc. </p> <p></FONT> <LI><FONT color=#663366><B>CURRULAO: </B>Es el ritmo más destacado del Litoral Pacífico. Posee danza y canto con instrumental típico correspondiente, como: El Cununo, El Guasá y La Marimba. Ejemplo: Los Cununos (N. Lambuley), Mi Buenaventura (Petronio Álvares), etc. </p> <p></FONT> <LI><FONT color=#663366><B>CHICHAMAYA: </B>Danza aborigen de la Guajira. Se manifiesta en las ceremonias o ritmos de iniciación a la pubertad. Danza de gran destreza y resistencia física, que se desarrolla en forma de pugilato y entraña un significado especial del matriarcado guajiro. </p> <p></FONT> <LI><FONT color=#663366><B>DANZA: </B>Baile del folclor Andino. Se relaciona la danza como una transformación de la contradanza europea y la habanera cubana. Ejemplo: Negrita (Luis Dueñas Perilla), etc. </p> <p></FONT> <LI><FONT color=#663366><B>GALERON: </B>El baile y canto más antiguo del folclor de los Llanos Orientales. Su ritmo de gran utilidad en las labores de Vaquería y de frecuente interpretación en las fiestas llaneras. Ejemplo: El Galerón Llanero (Alejandro Wills), etc. </p> <p></FONT> <LI><FONT color=#663366><B>GUABINA: </B>Aire musical de los Departamentos de Santander, Boyacá, Tolima y Huila. Canto propio de las montañas, en que el grito, la cadencia y los calderones son características principales. Se destaca el festival Nacional de la Guabina en Vélez (Santander) como una de las fiestas más populares y auténticas de Colombia. Ejemplo: Guabina Santandereana (Lelio Olarte), Guabina Chiquinquireña (Alberto Urdaneta), Guabina Huilense (Carlos E. Cortés), Los Guaduales (Jorge Villamil C.), etc. </p> <p></FONT> <LI><FONT color=#663366><B>JOROPO: </B>El llanero colombo-venezolano llama Joropo a las reuniones o fiestas donde se canta, baila y toca el arpa, el cuatro, las maracas o instrumentos típicos de la región. En el Joropo las parejas bailan zapateando y cogidas. El canto son mensajes que expresan los valores propios de la raza llanera. Ejemplo: A sus horas, Ay Si Si (Luis Ariel Rey), Carmentea (Miguel A. Martín), etc. </p> <p></FONT> <LI><FONT color=#663366><B>MAPALE: </B>Danza de origen africano que se baila en la Costa Atlántica y a las orillas del río Magdalena, de ritmo rápido, con palmoteo constante de los participantes y de marcada tendencia lúbrica. </p> <p></FONT> <LI><FONT color=#663366><B>MERENGUE: </B>Danza de origen Dominicano y que se baila popularmente en el Departamento del Magdalena, se toca con acordeón, tambor, maracas, y guacharaca. </p> <p></FONT> <LI><FONT color=#663366><B>PASAJE: </B>Joropo lento y cadencioso en el que los textos o letras son de carácter descriptivo, amoroso o lírico. Ejemplo: Ay! Mi llanura (Arnulfo Briceño), Luna Roja (Jorge Villamil C.), etc. </p> <p></FONT> <LI><FONT color=#663366><B>PASILLO: </B>Aire musical del folclor andino. Ritmo derivado del Vals. A principios del siglo XX se convirtió en el ritmo de moda de los compositores colombianos. Son muy famosos los pasillos: La Gata Golosa, Vino Tinto, Esperanza, Espumas, Chaflan, etc. </p> <p></FONT> <LI><FONT color=#663366><B>PORRO: </B>Ritmo más rápido que la Cumbia. De ritmo monótono pero alegre. El porro antiguo se tocaba con instrumentos indígenas. El porro moderno es ejecutado con “bandas papayeras”. </p> <p></FONT> <LI><FONT color=#663366><B>PREGON: </B>Canto popular del Litoral Pacífico, utilizado como mensaje o anuncio de mercancías en las ventas callejeras. Tiene una base melódica que acompaña un texto breve. </p> <p></FONT> <LI><FONT color=#663366><B>RAJALEÑAS: </B>Coplas picarescas de los Departamentos del Tolima y Huila, en las cuales los copleros expresan sus sentimientos amorosos, su manera de vivir, sus problemas y ambiciones. Las coplas son interpretadas con flauta, tiple, tambora y carangano. </p> <p></FONT> <LI><FONT color=#663366><B>SANJUANERO: </B>Aire folclórico del “Tolima Grande”. Mezcla de Bambuco y Joropo, de ritmo agitado e interpretado con especial alegría en las fiestas de San Juan y San Pedro. </p> <p></FONT> <LI><FONT color=#663366><B>SEIS:</B> Variedad musical del Joropo. Algunos nombres del seis: Seis por derecho, el Seis por numeración, el Seis figurado y el Seis corrido. </p> <p></FONT> <LI><FONT color=#663366><B>TORBELLINO: </B>Danza y canto representativo de los departamentos de Boyacá, Cundinamarca y Santander. Ritmo usado en las romerías, bailes, fiestas patronales, viajes y correrías. Con la melodía los campesinos expresan en forma sencilla sus sentimientos religiosos, sus amores, como también la descripción del paisaje. Ejemplo: Del otro lado del río (Milciades Garavito), Tiplecito de mi vida (Alejandro Wills), Viva la fiesta (Luis María Carvajal), etc. </p> <p></FONT> <LI><FONT color=#663366><B>VALLENATO: </B>Aire musical originario de Valledupar. El vallenato reúne al paseo, el son y la puya. Es importante el carácter narrativo de los cantos de amor o descripciones de personas. Su interpretación con acordeón (instrumento importado), caja y guacharaca, (instrumentos autóctonos). </p> <p></FONT></LI> </OL> <H3><FONT color=#663366>INSTRUMENTOS MUSICALES</FONT></H3> <OL> <LI><FONT color=#663366><B>ARPA LLANERA:</B> Instrumento típico para la interpretación del Joropo en los Llanos de Colombia. </p> <p></FONT> <LI><FONT color=#663366><B>BANDOLA: </B>Instrumento de cuerdas pulsadas, con una plumilla. Su función es la de llevar la melodía. Se emplea en los conjuntos llamados “estudiantinas”. </p> <p></FONT> <LI><FONT color=#663366><B>CARANGANO: </B>Instrumento típico del Departamento del Huila, trozo de guadua de uno a dos metros, con unas cuerdas sacadas de la misma corteza levantadas sobre dos cuñas en las extremidades las cuales se golpean con uno o dos palillos. </p> <p></FONT> <LI><FONT color=#663366><B>CUATRO: </B>Instrumento de cuatro cuerdas. Se toca generalmente rasgueando. Su oficio rítmico y armónico es el que permite acompañamiento en los Joropos y danzas de los llanos de Colombia. </p> <p></FONT> <LI><FONT color=#663366><B>CUNUNO: </B>Tambor cónico del litoral pacífico, con membrana y fondo cerrado. Difiere del cununo del Atlántico que es de fondo abierto pero con la misma estructura del cununo del Pacífico. Se distingue el cununo macho (más grande), del cununo hembra (más pequeño).</p> <p></FONT> <LI><FONT color=#663366><B>CHIRIMIA: </B>Instrumento de madera parecido al clarinete y de sonido chillón. Se acompaña de un tambor. La chirimía instrumento en vías de extinción, sólo sobrevive en algunos pueblos de Antioquia. En el Cauca se denomina “chirimía” a la flauta traversa. </p> <p></FONT> <LI><FONT color=#663366><B>ESTERILLA: </B>Conjunto de diez o doce tubos de caña anudados unos a otros y de igual tamaño. A lado y lado de la esterilla se engarzan los demás medios de ambas manos, se frotan los canutillos entre las manos produciéndose un chasquido por la fricción de los tubos. </p> <p></FONT> <LI><FONT color=#663366><B>FLAUTA DE MILLO: </B>Flauta fabricada en caña de millo. Tiene cuatro orificios tonales con una lengüeta en uno de los extremos de la flauta. Este es un instrumento característico en la interpretación de la Cumbia. </p> <p></FONT> <LI><FONT color=#663366><B>GUACHARACA: </B>Variedad de raspa. Instrumento característico en los grupos musicales del Cesar y Magdalena. Hay guacharaca de caña y guacharaca de calabazo. Su nombre se deriva de un ave del Magdalena, cuyo granizo se imita en el instrumento. Forma parte en los conjuntos vallenatos. </p> <p></FONT> <LI><FONT color=#663366><B>GUASA: </B>Instrumento típico del litoral Pacífico, construido con guadua de 40 a 60 cms. de largo por 6 a 8 de diámetro, va cerrado en un extremo de la nudosidad propia del canuto y por el otro con una tapa de la misma caña. Contiene semillas o piedras pequeñas. Se toca diagonalmente. </p> <p></FONT> <LI><FONT color=#663366><B>MARACAS: </B>Instrumento construido con recipientes parciales como de calabazos o totumas que contiene semillas, piedras o frutos secos. Las totumas o calabazos se clavan a un mango, que se agita para acompañar ritmos populares. Las maracas se conocen también con el nombre de chuchos. En los llanos se les denomina “capachos”. </p> <p></FONT> <LI><FONT color=#663366><B>MARIMBA: </B>Instrumento típico de la costa del pacífico, construido con cañutos de guadua cortados de mayor a menor colgados en forma vertical y cubiertos por tablillas de chontaduro, que se golpean con palos protegidos con bolas de caucho. </p> <p></FONT> <LI><FONT color=#663366><B>REQUINTO: </B>Tiple pequeño de doce cuerdas en cuatro órdenes. Se toca al punteo con la uña o una plumilla, reemplazando la bandola, o como en Santander que desplazó al tiple. </p> <p></FONT> <LI><FONT color=#663366><B>RONDADOR: </B>Antiguo instrumento hecho de tubos de caña, con tamaños que van de mayor a menor entrelazados. En Cundinamarca, Santander, Tolima y Huila recibe el nombre de “capador” en Boyacá de “chiflo”. </p> <p></FONT> <LI><FONT color=#663366><B>TIPLE: </B>Instrumento característico de la región Andina o de las cordilleras colombianas. Consta de doce cuerdas en cuatro órdenes triples. Es el instrumento más apropiado para acompañar bambucos, torbellinos y guabinas, las cuerdas se tocan con las uñas, una plumilla o con las yemas de los dedos. </p> <p></FONT> <LI><FONT color=#663366><B>YURUPARI: </B>Flauta sagrada de los indígenas del Amazonas. Se fabrica con grandes hojas de palma, entorchadas y amarradas con corteza de árbol y bejuco. Su boquilla es hecha de madera de la palma o de chonta. </p> <p></FONT> <LI><FONT color=#663366><B>ZAMBOMBA: </B>Se fabrica de calabazo o totumo. Se cubre con un parche de cuero y en el centro una varilla que se frota. Este mismo instrumento pero más grande y apoyado en el suelo recibe el nombre de “farruco”. Con la zambomba se acompaña en Santander las guabinas y torbellinos. En el Huila es muy popular con el nombre de puerca o marrano, esto por la semejanza con el gruñido del cerdo.</FONT></LI> </OL> <p><FONT color=#663366></FONT><br /> <FONT color=#663366>FUENTE: </FONT><A href="http://pwp.supercabletv.net.co/garcru/colombia/Colombia/folclor.html"><FONT color=#663366>http://pwp.supercabletv.net.co/garcru/colombia/Colombia/folclor.html</FONT></A></p> <p><A name=muisca></A></p> <H3><FONT color=#663366></FONT></H3> </P></p></p></p></p></p></p></p></p></p></p></p></p></p></p></p></p></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI></LI> LA MUSICA AGRADABLE /imag/ed/mujer65x65.png http://jennyu.lacoctelera.net/post/2007/06/27/tipos-musica TIPOS DE MUSICA 2007-06-27T02:23:32+00:00 2007-11-06T08:00:53+00:00 <p><FONT color=#3366ff><SPAN class=titulo><IMG id=img_1 src="http://www.lacoctelera.com/imag/ap/wysiwyg/emoticon_9.gif"></SPAN><br /> <SPAN class=titulo>1.HISTORIA DE LA SALSA</SPAN></FONT> <P align=justify><SPAN class=textotitulo><FONT color=#3366ff>Introducción</FONT></SPAN><SPAN class=texto><FONT color=#3366ff>: En los años ’60, una oleada de ritmos de origen cubano se fusionan con el jazz. Izzy Sanabria, diseñador gráfico en los estudios de Fania, los une a todos bajo una misma denominación para eliminar confusiones y vender el concepto más fácilmente. Eligió </FONT><A onfocus=if(this.blur)this.blur() href="http://www.salsa-in-cuba.com/esp/glosario_s.html#salsa"><FONT color=#3366ff>salsa</FONT></A><FONT color=#3366ff>, término con el que se animaban a las bandas para aumentar la energía de la actuación. La música salsa tiene una estructura determinada: introducción, fase melódica, fase de ritmo o percusión llamada </FONT><A onfocus=if(this.blur)this.blur() href="http://www.salsa-in-cuba.com/esp/glosario_m.html#montuno"><FONT color=#3366ff>montuno</FONT></A><FONT color=#3366ff>, vuelta a la fase melódica y final. Las exclamaciones se usan para anunciar cambios de fase, especialmente en el </FONT><A href="http://www.salsa-in-cuba.com/esp/glosario_m.html#montuno"><FONT color=#3366ff>montuno</FONT></A><FONT color=#3366ff>, que es la sección con mayor energía rítmica.<br /> </FONT></SPAN></p> <P class=textoindice class="imgizqda"> <SPAN class=textotitulo><A onfocus=if(this.blur)this.blur() name=antecedente_salsa></A><FONT color=#3366ff>Francia, España y las colonias americanas</FONT></SPAN><SPAN class=texto><FONT color=#3366ff>: un antiguo antecedente de la salsa es la <EM>contrandanse</EM> bailada en Versalles, que pasó a la corte española, y de allí al Caribe, durante la colonización, ya con el nombre de "</FONT><A onfocus=if(this.blur)this.blur() href="http://www.salsa-in-cuba.com/esp/glosario_c.html#contradanza"><FONT color=#3366ff>contradanza</FONT></A><FONT color=#3366ff>". La <EM>contradanse</EM> llegó a Haití y la </FONT><A href="http://www.salsa-in-cuba.com/esp/glosario_c.html#contradanza"><FONT color=#3366ff>contradanza</FONT></A><FONT color=#3366ff> a La Habana</p> <p>Otro factor fundamental en el origen de la salsa lo constituyen los ritmos africanos que los esclavos africanos mantenían en sus ritos religiosos, conservación posibilitada por la asimilación de sus dioses, los <EM><A onfocus=if(this.blur)this.blur() href="http://www.salsa-in-cuba.com/esp/glosario_o.html#orisha">orishas</A></EM>, a los santos católicos.<br /> </FONT></SPAN><SPAN class=texto><br /> <FONT color=#3366ff>Es importante también en la constitución de los ritmos salseros, la inmigración proveniente de Haití en Cuba. Una primera oleada introdujo la </FONT><A href="http://www.salsa-in-cuba.com/esp/glosario_c.html#contradanza"><FONT color=#3366ff>contradanza</FONT></A><FONT color=#3366ff> criolla, una versión criolla de la <EM>contradanse</EM> con influencia africana en la instrumentación y la interpretación. La segunda oleada de inmigrantes llegó a mediados del siglo XIX proveniente de la República de Haití, lo que contribuiría al nacimiento del </FONT><A onfocus=if(this.blur)this.blur() href="http://www.salsa-in-cuba.com/esp/glosario_s.html#son"><FONT color=#3366ff>son</FONT></A><FONT color=#3366ff> cubano.</p> <p></FONT></SPAN><SPAN class=textotitulo><A onfocus=if(this.blur)this.blur() name=musica_cuba></A><FONT color=#3366ff>Ritmos de África, música de Cuba</FONT></SPAN><SPAN class=texto><FONT color=#3366ff>: La tradición vocal y los ritmos de tambores son una parte central en las prácticas religiosas y sociales de los africanos. Un aspecto relevante es el de musicalidad compartida. Uno de los músicos toca un ritmo específico y único (la </FONT><A onfocus=if(this.blur)this.blur() href="http://www.salsa-in-cuba.com/esp/glosario_c.html#clave"><FONT color=#3366ff>clave</FONT></A><FONT color=#3366ff>) y el resto tocan juntos formando un polirritmo. Los polirritmos son un componente esencial en la música salsa. Las claves más comunes son de </FONT><A href="http://www.salsa-in-cuba.com/esp/glosario_s.html#son"><FONT color=#3366ff>son</FONT></A><FONT color=#3366ff>, de </FONT><A href="http://www.salsa-in-cuba.com/esp/glosario_r.html#rumba"><FONT color=#3366ff>rumba</FONT></A><FONT color=#3366ff> y de samba; todas descendientes de la clave africana.<br /> El coro-</FONT><A onfocus=if(this.blur)this.blur() href="http://www.salsa-in-cuba.com/esp/glosario_p.html#pregon"><FONT color=#3366ff>pregón</FONT></A><FONT color=#3366ff> es otro legado proveniente de las ceremonias religiosas, donde los cantos eran dirigidos por un líder social o religioso.</p> <p>El método de composición en la Cuba de la segunda mitad del siglo XIX variaba de acuerdo a la situación geográfica. En el </FONT><A href="http://www.salsa-in-cuba.com/esp/glosario_o.html#oriente"><FONT color=#3366ff>Oriente</FONT></A><FONT color=#3366ff>, la música se basaba en una progresión rítmica de acordes sencillos que acompañaban letras improvisadas que obedecían la </FONT><A href="http://www.salsa-in-cuba.com/esp/glosario_c.html#clave"><FONT color=#3366ff>clave</FONT></A><FONT color=#3366ff>. Todas estas son características que están presentes en la salsa. La música del Occidente era más europea. Los instrumentos recordaban a los encontrados en las orquestas francesas. Esta conservación de la estructura orquestal, instrumentos y músicos especializados después facilitaría la entrada del Jazz en la música Cubana.</p> <p>Cuando Cuba pasó a ser una colonia independiente, lo que antes era una diferencia geográfica, se convirtió en una estratificación social en la capital: la música europea para las clases altas de blancos y la música de </FONT><A href="http://www.salsa-in-cuba.com/esp/glosario_o.html#oriente"><FONT color=#3366ff>Oriente</FONT></A><FONT color=#3366ff> para las clases bajas de negros.</p> <p></FONT></SPAN><SPAN class=textotitulo><A onfocus=if(this.blur)this.blur() name=cuba_mestiza></A><FONT color=#3366ff>Cuba Mestiza</FONT></SPAN><SPAN class=texto><FONT color=#3366ff>: El cinquillo caribeño llegó a la danza y las </FONT><A onfocus=if(this.blur)this.blur() href="http://www.salsa-in-cuba.com/esp/glosario_h.html#habanera"><FONT color=#3366ff>habaneras</FONT></A><FONT color=#3366ff> cubanas por medio de la </FONT><A href="http://www.salsa-in-cuba.com/esp/glosario_c.html#contradanza"><FONT color=#3366ff>contradanza</FONT></A><FONT color=#3366ff> criolla. Los bailes de estas formas musicales dejaron de ser actividades de grupo para convertirse en bailes de pareja. La individualización del baile preparó el terreno para la introducción del movimiento africano en los derivados de la <EM>contradanse</EM>. El mestizaje ocurrido en el baile fue mejor aceptado por comunidades de color que por la élite gobernante conservadora.<br /> La influencia norteamericana durante la dictadura de Batista trajo actuaciones de artistas estadounidenses, lo que abrió el camino para la influencia del jazz en la salsa. El </FONT><A onfocus=if(this.blur)this.blur() href="http://www.salsa-in-cuba.com/esp/glosario_m.html#mambo"><FONT color=#3366ff>mambo</FONT></A><FONT color=#3366ff> pasó a ser reconocido como un género en sí mismo en los años ’40. El </FONT><A onfocus=if(this.blur)this.blur() href="http://www.salsa-in-cuba.com/esp/glosario_c.html#chachacha"><FONT color=#3366ff>chachachá</FONT></A><FONT color=#3366ff>, otro descendiente de la sección de nuevo ritmo, al contrario que el </FONT><A href="http://www.salsa-in-cuba.com/esp/glosario_m.html#mambo"><FONT color=#3366ff>mambo</FONT></A><FONT color=#3366ff> era todavía tocado por las </FONT><A onfocus=if(this.blur)this.blur() href="http://www.salsa-in-cuba.com/esp/glosario_c.html#charanga"><FONT color=#3366ff>charangas</FONT></A><FONT color=#3366ff> (flauta y violín) y conservó un tiempo medio. El gran cambio fue la introducción de la </FONT><A onfocus=if(this.blur)this.blur() href="http://www.salsa-in-cuba.com/esp/glosario_c.html#conga"><FONT color=#3366ff>conga</FONT></A><FONT color=#3366ff>. Ambos estilos se extendieron rápidamente por el resto del mundo.</p> <p></FONT></SPAN><SPAN class=textotitulo><A onfocus=if(this.blur)this.blur() name=cuba_revolucion></A><FONT color=#3366ff>Cuba Revolucionaria y después</FONT></SPAN><SPAN class=texto><FONT color=#3366ff>: Fidel Castro subió al poder en 1959. El embargo estadounidense a Cuba no pudo impedir que se escapasen nuevos ritmos; los más notables el </FONT><A onfocus=if(this.blur)this.blur() href="http://www.salsa-in-cuba.com/esp/glosario_s.html#songo"><FONT color=#3366ff>songo</FONT></A><FONT color=#3366ff> y el </FONT><A onfocus=if(this.blur)this.blur() href="http://www.salsa-in-cuba.com/esp/glosario_m.html#mozambique"><FONT color=#3366ff>mozambique</FONT></A><FONT color=#3366ff>. Pero redujo la presencia cubana en el escenario mundial. Surgen así tres nuevos centros de la salsa: Nueva York, Miami y Colombia.<br /> En Nueva York, los inmigrantes provenientes de Puerto Rico abandonan la música folclórica portorriqueña como la </FONT><A onfocus=if(this.blur)this.blur() href="http://www.salsa-in-cuba.com/esp/glosario_b.html#bomba"><FONT color=#3366ff>bomba</FONT></A><FONT color=#3366ff> o la plena –excepto quizá </FONT><A onfocus=if(this.blur)this.blur() href="http://www.salsa-in-cuba.com/esp/artista_willie_colon.html"><FONT color=#3366ff>Willie Colón</FONT></A><FONT color=#3366ff>-, en favor de la música afrocubana. Miami fue el destino elegido por muchos de los cubanos exiliados. La salsa en Miami está relativamente politizada. El carnaval y el fomento de la salsa en Miami provienen en gran medida de un activismo político de derechas. Allí, la salsa es un símbolo de deseo: el de una Cuba sin Castro. En Colombia, el gran peso del país como centro de salsa se puede ver en su gran contribución de talentos e innovaciones rítmicas. Cuba preparó lo que se ha convertido en otra gran contribución a la historia de la Salsa: la </FONT><A onfocus=if(this.blur)this.blur() href="http://www.salsa-in-cuba.com/esp/glosario_t.html#timba"><FONT color=#3366ff>Timba</FONT></A><FONT color=#3366ff>. </FONT></SPAN></p> <DIV align=justify> FUENTE: <A href="http://www.salsa-in-cuba.com/esp/historia.html">http://www.salsa-in-cuba.com/esp/historia.html</A></DIV> <DIV align=justify></DIV> <DIV align=justify></DIV> <DIV align=justify></DIV> <DIV align=justify>2.</DIV> <p><STRONG></STRONG></p> <P align=center> <P align=center><IMG id=img_2 src="http://www.lacoctelera.com/imag/ap/wysiwyg/emoticon_10.gif"><FONT color=#009900>MÚSICA Y FOLCLOR DE COLOMBIA<br /> </FONT><A name=defin></A><FONT color=#009900>Definición de Folclor<br /> Folclor viene del vocablo </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos16/manual-ingles/manual-ingles.shtml"><FONT color=#009900>inglés</FONT></A><FONT color=#009900> <I>folklore</I>, el cual está dividido en dos raíces, <I>Folk: </I>pueblo y <I>lore</I>: saber. "Para los folclorologos, el pueblo es <I>aquel que posee supervivencias muchos siglos de duración</I>, ya sean auténticas, sin mezcla alguna; o aculturadas, con diversidad de elementos en su conformación".<br /> El </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos7/tain/tain.shtml"><FONT color=#009900>interés</FONT></A><FONT color=#009900> del pueblo es expresar supervivencias de hechos antiguoas, sin importar la clase social o estamento. "El </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos10/teca/teca.shtml"><FONT color=#009900>concepto</FONT></A><FONT color=#009900> <I>lore</I> del folclor ha sido definido como el saber popular. Se trata de la erudición del pueblo, representadas en las supervivencias de hechos antiguos que han penetrado profundamente y son vigentes en la mentalidad popular".<br /> </FONT><B><br /> <A name=super></A><FONT color=#009900>Superviviencias en las mentalidades populares<br /> </FONT></B><FONT color=#009900>Los hechos folclóricos son colectivos porque una </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos35/sociedad/sociedad.shtml"><FONT color=#009900>sociedad</FONT></A><FONT color=#009900> los transmite por tradición. Son populares, por cuanto son el </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos14/patrimonio/patrimonio.shtml"><FONT color=#009900>patrimonio</FONT></A><FONT color=#009900> más querido de los pueblos. Son espontáneos, se expresan en forma oral. Son funcionales, se identifican con la vida social, material y económica de la </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos13/vida/vida.shtml"><FONT color=#009900>comunidad</FONT></A><FONT color=#009900>. Son regionales, por determinada región y expresión de los modos y circunstancias locales.<br /> Adquieren anonimato al pasar de generación en generación hasta que sus orígenes desaparecen por completo. Son hechos vigentes porque a pesar de aparecer como supervivencias tradicionales se manifiestan en la sociedad como frutos de aquella </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos13/heren/heren.shtml"><FONT color=#009900>herencia</FONT></A><FONT color=#009900> ancestral.<br /> </FONT> <DIV align=center><A href="http://www.monografias.com/"><FONT color=#009900><IMG src="http://www.monografias.com/images04/trans.gif" border=0></FONT></A><FONT color=#009900> </FONT></DIV> <p><FONT color=#009900>Para los folclorólogos, el pueblo es aquel que posee supervivencias de muchos siglos de duración.<br /> Elementos aculturados en el folclor colombiano se encuentran por ejemplo en los trajes típicos colombianos del altiplano cundiboyasense, también en el sincretismo religioso. En algunos casos estos elementos descienden de las esferas </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos31/rol-intelectuales/rol-intelectuales.shtml"><FONT color=#009900>intelectuales</FONT></A><FONT color=#009900> y cortesanas de siglos anteriores, a las esferas populares. </p> <p></FONT><B><A name=ident></A><FONT color=#009900>Identidad histórico-cultural del pueblo colombiano<br /> </FONT></B><FONT color=#009900>Está conformado por:<br /> El indígena, el </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos5/oriespa/oriespa.shtml"><FONT color=#009900>español</FONT></A><FONT color=#009900> y el africano. Su mezcla racial y cultural le asigna a colombia un lugar especial entre las naciones tri-hibridas, de conformación especialmente mestiza.<br /> La primera sociedad histórico-cultural es la indígena o aborigen la cual tuvo vigencia durante varios milenios de años. Son pueblos asiáticos y oceánicos que desarrollaron su propia </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos13/quentend/quentend.shtml#INTRO"><FONT color=#009900>cultura</FONT></A><FONT color=#009900>.<br /> En el siglo XVI penetró la sociedad española con un </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtml"><FONT color=#009900>sistema</FONT></A><FONT color=#009900> de vigencias, creencias, usos, tradiciones y formas de vida de la cultura occidental cristiana. Este </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos7/doin/doin.shtml"><FONT color=#009900>dominio</FONT></A><FONT color=#009900> colonial tuvo vigencia durante los siglos XVI, XVII y XVIII. Durante los años del coloniaje otro elemento penetró en la cultura social de la </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos901/debate-multicultural-etnia-clase-nacion/debate-multicultural-etnia-clase-nacion.shtml"><FONT color=#009900>etnia</FONT></A><FONT color=#009900> colombiana: el negro africano, traído en </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos10/trini/trini.shtml"><FONT color=#009900>esclavitud</FONT></A><FONT color=#009900>. Este </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos15/fundamento-ontologico/fundamento-ontologico.shtml"><FONT color=#009900>hombre</FONT></A><FONT color=#009900> se localizó en las costas atlántica y pacifica, valles del Magdalena y el cauca y regiones diversas de las minas y las haciendas.<br /> En el contacto de los tres elementos etno-culturales de colombia encontramos dos etapas claramente diferenciadas:<br /> Etapa de deculturación: Con choque violento que llevó a la destrucción de gran parte de la cultura dominada y a la disminución de los pueblos avasallados.<br /> Etapa de aculturación: Se fusionan elementos étnicos y culturales, la sociedad española </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos12/elproduc/elproduc.shtml"><FONT color=#009900>producto</FONT></A><FONT color=#009900> de la civilización occidental cristiana con profundas raíces en las civilizaciones griega y romana, hace contacto con las culturas aborígenes y posteriormente con los restos culturales negros absorbiendo algunos </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos14/nuevmicro/nuevmicro.shtml"><FONT color=#009900>valores</FONT></A><FONT color=#009900>, e implantando un sistema de creencias y vigencias de gran dimensión.<br /> En el estudio del folclor colombiano se tiene en cuenta un factor surgido en el proceso de aculturación: el desajuste entre sociedad y cultura que acompañó el establecimiento de los españoles en el Nuevo Reino de Granada. La sociedad colonial se desarrolló en un nuevo </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos15/medio-ambiente-venezuela/medio-ambiente-venezuela.shtml"><FONT color=#009900>ambiente</FONT></A><FONT color=#009900> geográfico, experimentando una adaptación a un medio social diferente, y siendo a la vez dependiente cultural de la península.<br /> Dichas etapas nunca llegaron a los niveles superiores de la sociedad, pues en ellos prevaleció la dependencia directa de </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos6/hies/hies.shtml"><FONT color=#009900>España</FONT></A><FONT color=#009900>.<br /> De acuerdo con las regiones sociales el hibridismo presenta las siguientes diversidades:<br /> Cultura mestiza: localizada en los andes cordillerano producto de la </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos6/fuso/fuso.shtml"><FONT color=#009900>fusión</FONT></A><FONT color=#009900> hispano-aborigen.<br /> Cultura mulata: localizada en las costa atlántica y pacifica y valles interandinos de ardiente </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos/clima/clima.shtml"><FONT color=#009900>clima</FONT></A><FONT color=#009900> tropical conformada por supervivencias negras, españolas e indígenas.<br /> Cultura mestiza e indígena: localizada en los llanos orientales.<br /> Cultura indígena: característica de la amazonía colombiana; pueblos Tukano, Makú, Ticuna, Huitoto, Carijona, Kofán, Coreguaje y otros. </p> <p></FONT><B><A name=musica></A><FONT color=#009900>Música en el folclor colombiano<br /> </FONT></B><FONT color=#009900>Las supervivencias musicales son aquellos valores tradicionales que han penetrado en el </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos37/evolucion-alma/evolucion-alma.shtml"><FONT color=#009900>alma</FONT></A><FONT color=#009900> popular, la música folclórica es el patrimonio de las culturas populares dentro de las </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos16/evolucion-sociedades/evolucion-sociedades.shtml"><FONT color=#009900>sociedades</FONT></A><FONT color=#009900> civilizadas.<br /> En las zonas costeras y en los valles interandinos se profundiza con las supervivencias de la música negra africana, y sus adaptaciones y </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos15/separacion-mezclas/separacion-mezclas.shtml"><FONT color=#009900>mezclas</FONT></A><FONT color=#009900> con otros elementos en el espacio vital colombiano.<br /> La música folclórica se perpetúa por medio de la tradición oral; es colectiva, no existe en ella una distinción formal entre quien la compone, ejecuta y escucha; es vernácula es decir, nativa; es autóctona y tradicional, manifestándose continua y permanentemente.<br /> Ese espíritu de autenticidad popular se percibe en las fiestas campesinas, en los bailes de casorios, fiestas veredales, romerías, </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos32/carnaval/carnaval.shtml"><FONT color=#009900>carnavales</FONT></A><FONT color=#009900>, fiestas tribales y otras manifestaciones de alegría popular. Melodía, ritmo y </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos12/inmgmusi/inmgmusi.shtml"><FONT color=#009900>danza</FONT></A><FONT color=#009900> se han transmitido de generación en generación y hacen parte del saber popular colombiano.<br /> La música folclórica es de origen anónimo. Estos aires vernáculos son producto de la música trasculturada de diversos matices, adaptada por los sectores bajos del </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos/explodemo/explodemo.shtml"><FONT color=#009900>población</FONT></A><FONT color=#009900> que durante la colonia conoció los instrumentos, canciones y danzas de los salones aristocráticos españoles y criollos. Estos aires y danzas fueron adaptados por el pueblo a sus propios sentimientos, dándoles un ritmo propio mezclado en algunos casos con la tristeza aborigen y en otros con la alegría bullanguera de los negros.<br /> El anonimato de la música folclórica no se refiere a la obra particular sino al conjunto de sistema tonal, rítmico y armónico en que se articula; se considera en ella el </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos15/kinesiologia-biomecanica/kinesiologia-biomecanica.shtml"><FONT color=#009900>movimiento</FONT></A><FONT color=#009900> en el tono, en el tiempo y la influencia recíproca entre las secciones individuales de la composición (forma); además se consideran otros aspectos como la </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos34/cinematica-dinamica/cinematica-dinamica.shtml"><FONT color=#009900>dinámica</FONT></A><FONT color=#009900>, el </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos5/colarq/colarq.shtml"><FONT color=#009900>color</FONT></A><FONT color=#009900>, etc.<br /> En la aculturación, la música española se difundió con </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos12/eleynewt/eleynewt.shtml"><FONT color=#009900>fuerza</FONT></A><FONT color=#009900> y absorbió casi por completo a la música indígena. La música negra sobrevivió al unísono con la española, dejando las supervivencias y el </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos34/el-caracter/el-caracter.shtml"><FONT color=#009900>carácter</FONT></A><FONT color=#009900> alegre y festivo, manifiesto en nuestro folclor costeño del atlántico y el pacifico. La música indígena sobrevivió aislada sólo en aquellas áreas donde los aborígenes no recibieron el impacto de la aculturación, son estos los indígenas diseminados en las selvas del amazonas, llanos orientales, litorales colombianos y div<STRONG> </STRONG><br /> </FONT> <P align=center> <P align=center><FONT color=#009900>MÚSICA Y FOLCLOR DE COLOMBIA<br /> </FONT><A name=defin></A><FONT color=#009900>Definición de Folclor<br /> Folclor viene del vocablo </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos16/manual-ingles/manual-ingles.shtml"><FONT color=#009900>inglés</FONT></A><FONT color=#009900> <I>folklore</I>, el cual está dividido en dos raíces, <I>Folk: </I>pueblo y <I>lore</I>: saber. "Para los folclorologos, el pueblo es <I>aquel que posee supervivencias muchos siglos de duración</I>, ya sean auténticas, sin mezcla alguna; o aculturadas, con diversidad de elementos en su conformación".<br /> El </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos7/tain/tain.shtml"><FONT color=#009900>interés</FONT></A><FONT color=#009900> del pueblo es expresar supervivencias de hechos antiguoas, sin importar la clase social o estamento. "El </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos10/teca/teca.shtml"><FONT color=#009900>concepto</FONT></A><FONT color=#009900> <I>lore</I> del folclor ha sido definido como el saber popular. Se trata de la erudición del pueblo, representadas en las supervivencias de hechos antiguos que han penetrado profundamente y son vigentes en la mentalidad popular".<br /> </FONT><B><br /> <A name=super></A><FONT color=#009900>Superviviencias en las mentalidades populares<br /> </FONT></B><FONT color=#009900>Los hechos folclóricos son colectivos porque una </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos35/sociedad/sociedad.shtml"><FONT color=#009900>sociedad</FONT></A><FONT color=#009900> los transmite por tradición. Son populares, por cuanto son el </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos14/patrimonio/patrimonio.shtml"><FONT color=#009900>patrimonio</FONT></A><FONT color=#009900> más querido de los pueblos. Son espontáneos, se expresan en forma oral. Son funcionales, se identifican con la vida social, material y económica de la </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos13/vida/vida.shtml"><FONT color=#009900>comunidad</FONT></A><FONT color=#009900>. Son regionales, por determinada región y expresión de los modos y circunstancias locales.<br /> Adquieren anonimato al pasar de generación en generación hasta que sus orígenes desaparecen por completo. Son hechos vigentes porque a pesar de aparecer como supervivencias tradicionales se manifiestan en la sociedad como frutos de aquella </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos13/heren/heren.shtml"><FONT color=#009900>herencia</FONT></A><FONT color=#009900> ancestral.<br /> </FONT> <DIV align=center><A href="http://www.monografias.com/"><FONT color=#009900><IMG src="http://www.monografias.com/images04/trans.gif" border=0></FONT></A><FONT color=#009900> </FONT></DIV> <p><FONT color=#009900>Para los folclorólogos, el pueblo es aquel que posee supervivencias de muchos siglos de duración.<br /> Elementos aculturados en el folclor colombiano se encuentran por ejemplo en los trajes típicos colombianos del altiplano cundiboyasense, también en el sincretismo religioso. En algunos casos estos elementos descienden de las esferas </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos31/rol-intelectuales/rol-intelectuales.shtml"><FONT color=#009900>intelectuales</FONT></A><FONT color=#009900> y cortesanas de siglos anteriores, a las esferas populares. </p> <p></FONT><B><A name=ident></A><FONT color=#009900>Identidad histórico-cultural del pueblo colombiano<br /> </FONT></B><FONT color=#009900>Está conformado por:<br /> El indígena, el </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos5/oriespa/oriespa.shtml"><FONT color=#009900>español</FONT></A><FONT color=#009900> y el africano. Su mezcla racial y cultural le asigna a colombia un lugar especial entre las naciones tri-hibridas, de conformación especialmente mestiza.<br /> La primera sociedad histórico-cultural es la indígena o aborigen la cual tuvo vigencia durante varios milenios de años. Son pueblos asiáticos y oceánicos que desarrollaron su propia </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos13/quentend/quentend.shtml#INTRO"><FONT color=#009900>cultura</FONT></A><FONT color=#009900>.<br /> En el siglo XVI penetró la sociedad española con un </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtml"><FONT color=#009900>sistema</FONT></A><FONT color=#009900> de vigencias, creencias, usos, tradiciones y formas de vida de la cultura occidental cristiana. Este </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos7/doin/doin.shtml"><FONT color=#009900>dominio</FONT></A><FONT color=#009900> colonial tuvo vigencia durante los siglos XVI, XVII y XVIII. Durante los años del coloniaje otro elemento penetró en la cultura social de la </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos901/debate-multicultural-etnia-clase-nacion/debate-multicultural-etnia-clase-nacion.shtml"><FONT color=#009900>etnia</FONT></A><FONT color=#009900> colombiana: el negro africano, traído en </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos10/trini/trini.shtml"><FONT color=#009900>esclavitud</FONT></A><FONT color=#009900>. Este </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos15/fundamento-ontologico/fundamento-ontologico.shtml"><FONT color=#009900>hombre</FONT></A><FONT color=#009900> se localizó en las costas atlántica y pacifica, valles del Magdalena y el cauca y regiones diversas de las minas y las haciendas.<br /> En el contacto de los tres elementos etno-culturales de colombia encontramos dos etapas claramente diferenciadas:<br /> Etapa de deculturación: Con choque violento que llevó a la destrucción de gran parte de la cultura dominada y a la disminución de los pueblos avasallados.<br /> Etapa de aculturación: Se fusionan elementos étnicos y culturales, la sociedad española </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos12/elproduc/elproduc.shtml"><FONT color=#009900>producto</FONT></A><FONT color=#009900> de la civilización occidental cristiana con profundas raíces en las civilizaciones griega y romana, hace contacto con las culturas aborígenes y posteriormente con los restos culturales negros absorbiendo algunos </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos14/nuevmicro/nuevmicro.shtml"><FONT color=#009900>valores</FONT></A><FONT color=#009900>, e implantando un sistema de creencias y vigencias de gran dimensión.<br /> En el estudio del folclor colombiano se tiene en cuenta un factor surgido en el proceso de aculturación: el desajuste entre sociedad y cultura que acompañó el establecimiento de los españoles en el Nuevo Reino de Granada. La sociedad colonial se desarrolló en un nuevo </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos15/medio-ambiente-venezuela/medio-ambiente-venezuela.shtml"><FONT color=#009900>ambiente</FONT></A><FONT color=#009900> geográfico, experimentando una adaptación a un medio social diferente, y siendo a la vez dependiente cultural de la península.<br /> Dichas etapas nunca llegaron a los niveles superiores de la sociedad, pues en ellos prevaleció la dependencia directa de </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos6/hies/hies.shtml"><FONT color=#009900>España</FONT></A><FONT color=#009900>.<br /> De acuerdo con las regiones sociales el hibridismo presenta las siguientes diversidades:<br /> Cultura mestiza: localizada en los andes cordillerano producto de la </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos6/fuso/fuso.shtml"><FONT color=#009900>fusión</FONT></A><FONT color=#009900> hispano-aborigen.<br /> Cultura mulata: localizada en las costa atlántica y pacifica y valles interandinos de ardiente </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos/clima/clima.shtml"><FONT color=#009900>clima</FONT></A><FONT color=#009900> tropical conformada por supervivencias negras, españolas e indígenas.<br /> Cultura mestiza e indígena: localizada en los llanos orientales.<br /> Cultura indígena: característica de la amazonía colombiana; pueblos Tukano, Makú, Ticuna, Huitoto, Carijona, Kofán, Coreguaje y otros. </p> <p></FONT><B><A name=musica></A><FONT color=#009900>Música en el folclor colombiano<br /> </FONT></B><FONT color=#009900>Las supervivencias musicales son aquellos valores tradicionales que han penetrado en el </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos37/evolucion-alma/evolucion-alma.shtml"><FONT color=#009900>alma</FONT></A><FONT color=#009900> popular, la música folclórica es el patrimonio de las culturas populares dentro de las </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos16/evolucion-sociedades/evolucion-sociedades.shtml"><FONT color=#009900>sociedades</FONT></A><FONT color=#009900> civilizadas.<br /> En las zonas costeras y en los valles interandinos se profundiza con las supervivencias de la música negra africana, y sus adaptaciones y </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos15/separacion-mezclas/separacion-mezclas.shtml"><FONT color=#009900>mezclas</FONT></A><FONT color=#009900> con otros elementos en el espacio vital colombiano.<br /> La música folclórica se perpetúa por medio de la tradición oral; es colectiva, no existe en ella una distinción formal entre quien la compone, ejecuta y escucha; es vernácula es decir, nativa; es autóctona y tradicional, manifestándose continua y permanentemente.<br /> Ese espíritu de autenticidad popular se percibe en las fiestas campesinas, en los bailes de casorios, fiestas veredales, romerías, </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos32/carnaval/carnaval.shtml"><FONT color=#009900>carnavales</FONT></A><FONT color=#009900>, fiestas tribales y otras manifestaciones de alegría popular. Melodía, ritmo y </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos12/inmgmusi/inmgmusi.shtml"><FONT color=#009900>danza</FONT></A><FONT color=#009900> se han transmitido de generación en generación y hacen parte del saber popular colombiano.<br /> La música folclórica es de origen anónimo. Estos aires vernáculos son producto de la música trasculturada de diversos matices, adaptada por los sectores bajos del </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos/explodemo/explodemo.shtml"><FONT color=#009900>población</FONT></A><FONT color=#009900> que durante la colonia conoció los instrumentos, canciones y danzas de los salones aristocráticos españoles y criollos. Estos aires y danzas fueron adaptados por el pueblo a sus propios sentimientos, dándoles un ritmo propio mezclado en algunos casos con la tristeza aborigen y en otros con la alegría bullanguera de los negros.<br /> El anonimato de la música folclórica no se refiere a la obra particular sino al conjunto de sistema tonal, rítmico y armónico en que se articula; se considera en ella el </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos15/kinesiologia-biomecanica/kinesiologia-biomecanica.shtml"><FONT color=#009900>movimiento</FONT></A><FONT color=#009900> en el tono, en el tiempo y la influencia recíproca entre las secciones individuales de la composición (forma); además se consideran otros aspectos como la </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos34/cinematica-dinamica/cinematica-dinamica.shtml"><FONT color=#009900>dinámica</FONT></A><FONT color=#009900>, el </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos5/colarq/colarq.shtml"><FONT color=#009900>color</FONT></A><FONT color=#009900>, etc.<br /> En la aculturación, la música española se difundió con </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos12/eleynewt/eleynewt.shtml"><FONT color=#009900>fuerza</FONT></A><FONT color=#009900> y absorbió casi por completo a la música indígena. La música negra sobrevivió al unísono con la española, dejando las supervivencias y el </FONT><A class=autolink id=autolink href="http://www.monografias.com/trabajos34/el-caracter/el-caracter.shtml"><FONT color=#009900>carácter</FONT></A><FONT color=#009900> alegre y festivo, manifiesto en nuestro folclor costeño del atlántico y el pacifico. La música indígena sobrevivió aislada sólo en aquellas áreas donde los aborígenes no recibieron el impacto de la aculturación, son estos los indígenas diseminados en las selvas del amazonas, llanos orientales, litorales colombianos y diversas áreas de oriente y occidente.<br /> ersas áreas de oriente y occidente.<br /> </FONT><br /> <FONT color=#009900>FUENTE:<A href="http://www.monografias.com/trabajos34/folclor-colombia/folclor-colombia.shtml">http://www.monografias.com/trabajos34/folclor-colombia/folclor-colombia.shtml</A><br /> </FONT></p> </P></P></P></P></P></P>